教學(xué)過程：

　　課前熱身：

　　1、 在開始我們今天的新課學(xué)習(xí)之前，老師要和大家一起做個小活動，這個小活動可和你體育課上的活動不一樣，不是讓你動胳膊動腿，老師讓你動的，是你的大腦思維，請你趕快做好準(zhǔn)備。

　　2、我們一起欣賞幾張精美的圖片，請你猜一猜這些圖片是分別出自哪一個故事？

　　（圖一）阿拉丁和神燈； （圖二）阿里巴巴和四十大盜； （圖三）辛巴達(dá)航海旅行。

　　3、真是個小機(jī)靈，猜得真準(zhǔn)！

　　4、現(xiàn)在離上課時間還有幾分鐘，請同桌兩人從三個民間故事中，任選一個，把它講給你的同桌聽。

　　(設(shè)計理念：在開始上課之前，我設(shè)計了一個小活動--出示三張選自《一千零一夜》的故事圖片，讓同學(xué)們猜一猜每一張圖片都出自哪個故事，然后同桌兩個人相互講講自己熟悉的故事內(nèi)容。對于這三張圖片，同學(xué)們以前也接觸過，都很了解，能很快地說出來。通過課前小活動，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容做好鋪墊，同時調(diào)動課堂氣氛，提升學(xué)生對自己的認(rèn)識，充分發(fā)揮同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，實現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間的互動，激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)本節(jié)課的興趣。)

　　課堂教學(xué)過程：

　　一、開門見山，直接導(dǎo)入

　　1、今天我們來學(xué)習(xí)第32課《漁夫的故事》。（師板書課題）

　　2、請大家齊讀課題。

　　（設(shè)計理念：有了課前小活動的鋪墊，直接導(dǎo)入本課，簡單明了。）