◆    教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1.多媒體出示：并不是生活虧待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。與其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地對(duì)待工作，把苦日子過甜。

　　2.學(xué)生大聲朗讀，自由談?wù)勛约鹤x后的感受。

　　3.教師小結(jié)：其實(shí)這不是什么名人名言，這不過是普通魚販從 自己的生活中總結(jié)出來的，簡(jiǎn)單的一 段話卻發(fā)人深思，耐人尋味。

　　3.板書課題：魚市場(chǎng)的快樂（學(xué)生齊讀）

　　4.談話導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)：今天，老師帶同學(xué)們漂洋過海，去西雅圖一個(gè)特殊的魚市場(chǎng)走走，看看這個(gè)魚市場(chǎng)給我們最大的感受是什么。