七、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激疑引思。

　　1、電腦出示機(jī)靈狗，并配上聲音：“嗨，同學(xué)們好，我們又見面了。”接著，師：機(jī)靈狗正在某地旅游，它買了張地圖，可還是不 知 道怎么走， 想請(qǐng)大家?guī)蛶兔Γ�你們�(cè)敢鈫幔?br />
　　2、演示課件（沒有圖書館、動(dòng)物園、少年宮和電影院 四個(gè)建筑物），同時(shí)設(shè)問：機(jī)靈狗想知道體育館、醫(yī)院、郵局、商店分別在學(xué)校的什么方向？

　　師：你是怎么知道的？

　　【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的情境中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過課件和問題情境的創(chuàng)設(shè)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。并且把主題圖進(jìn)行分解，讓學(xué)生先回顧東、南、西、北這四個(gè)方向是如何辨認(rèn)的，為正確辨認(rèn)新的方向做好鋪墊。

　　（二）解決問題，掌握方法。

　　1、師：你說的真棒！這是我們上節(jié)課學(xué)過的東、南、西、北四個(gè)方向。除了這四個(gè)方向外，你們還聽過哪些新的方向？能給大家介紹一下嗎？

　　生1：我還聽過東南方，在電視上天氣預(yù)報(bào)里聽過有東南風(fēng)。

　　生2：我知道西北方，聽過西北風(fēng)。

　　生3：我知道有東北方，我姑家在東北。

　　師：你姑家在什么地方？

　　生3：黑龍江

　　師：你們了解的真不少，對(duì)，黑龍江位于我國(guó)的東北方。