北師大版三年級下冊《比大小》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級下冊第73~74頁。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識技能。

　　能比較分母相同的兩個分?jǐn)?shù)和分子是1的兩個分?jǐn)?shù)的大小。

　　2.數(shù)學(xué)思考與問題解決。

　　經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程，通過觀察、操作、交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。

　　3.情感態(tài)度。

　　在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

　　重點難點

　　重點：分母相同的分?jǐn)?shù)比較大小。

　　難點：會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件一套。練習(xí)卡三張、小棒若干。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：媽媽把一張餅的1／3給了表弟，1／4給了小麗，兩個人分得的餅一樣多嗎？這里就有一個分?jǐn)?shù)大小比較的問題。

　　1.整數(shù)比大小。

　　談話：三（1﹚班男生有26人，女生有24人。26和24誰大呢？

　　﹙指名學(xué)生 回答﹚這是兩個整數(shù)的比大小。

　　2.小數(shù)比大小。

　　師：我手里的這支鋼筆是8.5元，誰能說出一個小數(shù)和8.5比大��？

　　3.引出“分?jǐn)?shù)可以比大小”。

　　整數(shù)能夠比較大小，小數(shù)能夠比較大小，你們說，分?jǐn)?shù)能夠比較大小嗎？（能）今天我們就來研究分?jǐn)?shù)的比大小。（板書課題）