五、拓展交流、情感延伸

　　師：三個(gè)牧童找到了幸福，你是否對(duì)幸福的含義又多了一層理解呢？那你的幸福又在哪里？

　　生：幫助老人過(guò)馬路是一種幸福；在公共汽車上讓座是一種幸福；父母下班，給他們洗腳捶背是一種幸福；

　　……

　　師：今天，老師帶來(lái)了一顆幸福樹(shù)，咱們先把三個(gè)牧童找到的幸福點(diǎn)綴在咱們的幸福樹(shù)上，然后給每一組發(fā)一片樹(shù)葉，希望同學(xué)們盡情地把你們的幸福感言寫(xiě)上去，一起來(lái)裝點(diǎn)咱們的興奮樹(shù)！

　　（生寫(xiě)完后，師生在黑板上共同裝飾幸福樹(shù)。）

　　師：孩子們，幸福不僅僅局限在咱們的幸福樹(shù)上，幸福還有很多種，比如：（出示圖片）

　　一方有難，八方支援是一種幸福；

　　危急時(shí)刻，挺身而出是一種幸福；

　　不怕臟，不怕累，自食其力是一種幸福；

　　……