編寫具體分工

　　主編         美工         謄抄

　　注：主編負(fù)責(zé)寫所讀童話故事書的介紹。

　　二、課外閱讀活動

　　在學(xué)生開展的課外閱讀活動的過程中，注意做好以下三項工作：

　　一、在適當(dāng)?shù)臅r侯、場合，采用個別小組或全班的方式，提醒、了解小組活動進(jìn)度和情況，表揚做得好的小組；做好有關(guān)情況的記錄，為第三階段交流分享課做準(zhǔn)備。

　　二、特別關(guān)注兩類小組。第一類：課外閱讀活動開展有困難的小組。協(xié)調(diào)幫助解決問題、困難，使之能順利開展活動。第二類：課外閱讀活動開展較好的小組，了解活動和記錄情況，為第三階段交流分享課提供范例。

　　三、聯(lián)系美術(shù)老師，給予適當(dāng)?shù)拿拦ぶ笇?dǎo)。

　　三、交流分享課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　以小組為單位交流匯報課外閱讀活動的成果--手抄報或童話故事小集，分享課外閱讀的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　各小組編寫的手抄報或童話故事小集，有條件的可自己制作匯報PPT（必須是自己制作，不能讓家長代勞。）。