小學(xué)作文指導(dǎo)：快速作文技法

　　1．審題

　　在作文中，第一步是審題，這一環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)閷忣}關(guān)系到作文的方向問題。倘若不進(jìn)行審題或者審題不好，就會(huì)出現(xiàn)審題失誤，寫出來的作文就很有可能離題。那么，如何進(jìn)行審題呢？

　　（1）認(rèn)真閱讀作文題目，初步理解題目意思。

　　在平時(shí)的作文中，老師一般都要做或多或少的指導(dǎo)，所以審題失誤不是很多。然而考試作文就有些例外了，由于在考場(chǎng)上老師不可能做提示，一些同學(xué)瀏覽了一下材料，沒有經(jīng)過認(rèn)真的思考便盲目地作文，從而出現(xiàn)不少的作文離題現(xiàn)象。讓自己感到大為遺憾：“基礎(chǔ)那么好，怎么會(huì)寫離題作文呢？可惜，可惜！”

　�。�2）在給出的作文材料中找出說明作文類型的句子。

　　在小學(xué)階段，我們主要訓(xùn)練的作文類型是寫人、記事、寫景、寫游覽四類記敘文，過于一次作文而言，看這次作文屬于其中的哪一類。

　　例如作文材料：“春天到來的時(shí)候，你一定和親人或者同學(xué)春游了吧？比如到郊外去踏青，到公園去游玩，去參觀名勝古跡或革命烈士紀(jì)念地等等。圍繞一次春游，寫一篇記敘文。”在具體審題時(shí)，就要先讀熟悉題目，然后理解出：說明本次作文類型的句子是：“圍繞一次春游，寫一篇記敘文。”在這個(gè)句子中，中心詞是：“春游”，說明本次作文類型的詞語是：“記敘文”。

　�。�3）在題目中找修飾、限制中心詞的詞語，明確作文的范圍。

　　例如：“記一件有意義的事情”這個(gè)題目，審題時(shí)就應(yīng)該理解：題型是記事，中心詞是“事情”，而修飾、限制中心詞的詞語是“一件”、“有意義的”。這個(gè)題目告訴我們，作文時(shí)只能選擇一件有意義的事情來寫。如果出現(xiàn)“還有一次”、“還有一天”，就不合題目意思了，因?yàn)檫@樣寫出來的作文就不是一件事而是兩件或三件。

　�。�4）理解中心詞后面用來說明作文要求的句子，審出作文要求。

　　例如作文材料：“觀察秋天的田野或者校園附近的一處景物，然后寫一篇作文，要突出秋天景色的特點(diǎn)，把人們的活動(dòng)也寫進(jìn)去。寫的時(shí)候先想一想表達(dá)的順序，然后具體寫下來，可適當(dāng)展開想象，語句要通順、連貫。”