�。�1）這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。

　　“孑然凄立”的意思是：                           ；“祈求”的意思是                 。語(yǔ)段用       的修辭手法寫了作者的三個(gè)“祈求”，飽含了作者                    的責(zé)任感。

　　（2）我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來(lái)者將被激勵(lì)。

　　作者用了五個(gè)“還在”形成

　　的修辭手法，表達(dá)了作者堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信胡楊生命力的         ，堅(jiān)信胡楊的精神         ，堅(jiān)信胡楊能感動(dòng)      ，堅(jiān)信人類社會(huì)一定會(huì)關(guān)注胡楊的      。表達(dá)了作者                       的思想感情，寫出了“我”站在胡楊林中的心理活動(dòng)，情感濃烈，富有震撼力。

　　[充分發(fā)揮多媒體課件的作用，讓學(xué)生產(chǎn)生直觀的感受。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受胡楊的美麗與偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，進(jìn)而教育學(xué)生要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。]

　　“總結(jié)提升

　　1．這就是胡楊，千年不死、千年不倒、千年不朽的胡楊。面對(duì)胡楊，我們感到了自身的狹隘與渺小，面對(duì)胡楊，我們感受到了心靈的震撼，面對(duì)胡楊，你想說(shuō)些什么？

　　2．在我們深深被感動(dòng)的同時(shí)，也一定會(huì)關(guān)注胡楊的命運(yùn)。如果，你是”上游的人們“，你會(huì)怎么做呢？

　　3．在2、3、4自然段中，任選一段背誦。