2019年語文S版六年級(jí)上冊(cè)《賣火柴的小女孩》語文教案
教材分析：
《賣火柴的小女孩》這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)，美麗的幻象與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比是這篇童話的特點(diǎn)，也是這個(gè)故事最打動(dòng)人心的地方。安徒生通過這個(gè)童話，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的同情和對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。
學(xué)情分析：
對(duì)于安徒生的童話學(xué)生是不陌生的，因?yàn)榘餐缴捌渥髌方倌陙碓谥袊?guó)有廣泛的影響。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，從幼兒時(shí)代就對(duì)安徒生的童話有所了解，今天學(xué)習(xí)安徒生的童話他們會(huì)感覺有些淺近，因此準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)新的視角，激發(fā)他們閱讀安徒生童話的興趣，是教師應(yīng)該重視的問題。同時(shí)，六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)語文的能力，在閱讀中能通過自己感悟品味出作者所蘊(yùn)含的對(duì)窮苦人民的 同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。
教具準(zhǔn)備：
1、用多媒體展示的生字詞及需要品讀的相關(guān)語句的幻燈片。
2、錄有風(fēng)雪聲的錄音帶。
3、網(wǎng)上下載的風(fēng)雪影視片段。
4、搜集到的安徒生的資料。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
（1） 從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活。
�。�2）通過朗讀課文，讓學(xué)生與作者的心靈產(chǎn)生共鳴。激發(fā)學(xué)生對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的同情和對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
�。ㄒ唬⒔處煟菏澜缥膶W(xué)寶庫里，不但有許多中國(guó)的經(jīng)典作品，還有許多外國(guó)名著名篇。你知道哪些外國(guó)的名著名篇呢？（學(xué)生根據(jù)自己的了解發(fā)言）
�。ǘ⒔處煟航裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的課文《賣火柴的小女孩》就是眾多外國(guó)名著名篇中的一篇。他是丹麥著名--當(dāng)然也是世界著名童話作家安徒生爺爺寫的一篇非常著名的童話。這篇童話與我們平時(shí)閱讀的童話有所不同，講的是一個(gè)凄美的故事。
