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2019年語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)《"精彩極了"和"糟糕透了"》語(yǔ)文教案

2019-08-15 21:44:32     下載試卷     標(biāo)簽:S版語(yǔ)文 六年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

2019年語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)《"精彩極了"和"糟糕透了"》語(yǔ)文教案

  教學(xué)內(nèi)容分析:《“精彩極了”和“糟糕透了”》主要寫作者在七八歲的時(shí)候,寫了人生中的第一首詩(shī),媽媽對(duì)此的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”;作者在“精彩極了”的鼓勵(lì)中,在“糟糕透了”的警告中,把握人生的方向,成長(zhǎng)為一名著名作家,也明白了,父母對(duì)自己的兩個(gè)極端的斷言,其實(shí)是兩種不同的表達(dá)愛的方式。課文既有鮮明的形象,又凝聚著感情,滲透著深刻的哲理,文質(zhì)兼美,富有人情味,且與學(xué)生的實(shí)際生活、情感體驗(yàn)十分接近。文章前一部分文字淺顯生動(dòng),后一部分概括優(yōu)美,個(gè)別語(yǔ)句含義較深,具有啟發(fā)性,給學(xué)生提供了多維的思考感悟空間。

  教學(xué)對(duì)象分析:學(xué)生已經(jīng)有6年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,掌握了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,具備一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。本課又與學(xué)生的生活實(shí)際接近,很容易激起學(xué)生情感上的共鳴。文中一些含義深刻,富有哲理的句子,既是學(xué)生理解學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)。也是激發(fā)學(xué)生思維的興奮點(diǎn)。因此,對(duì)本課的教學(xué),可以從“悟”字出發(fā),著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自我感悟,悟情悟理。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)課文,了解課文的主要內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)父親和母親對(duì)巴迪的詩(shī)為什么有不同看法。

  2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題與同學(xué)討論,在討論中弄清問題,得到能力的鍛煉。

  3.通過人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)描寫的語(yǔ)句,體會(huì)作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評(píng)價(jià)中飽含的愛,感受愛的不同表達(dá)方式。正確對(duì)待批評(píng)與鼓勵(lì),并善于將它們化作前進(jìn)的動(dòng)力。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、了解巴迪的父母親的不同評(píng)價(jià)對(duì)孩子帶來(lái)的作用。

  2、通過反復(fù)朗讀和討論,解決學(xué)生心中的疑問,理解文中含義深刻的句子。

  教學(xué)理念和方法:

  1、注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會(huì)讀中感悟的學(xué)習(xí)方法。

  2、注重知識(shí)的延伸,情感的教育,結(jié)合自身找一找發(fā)生在身邊的事,從中感受父母對(duì)兒女的愛.

  3、小組合作探究,解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

  學(xué)生準(zhǔn)備:1、預(yù)習(xí)課文,自學(xué)生字詞2、查閱作者的有關(guān)資料

  教學(xué)媒體:多媒體教學(xué)課件(PPT)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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