2019年語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)《竹石》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)鄭燮的《竹石》，理解詩(shī)中“咬定、青山、立根、原、破巖、千磨萬(wàn)擊、堅(jiān)勁、任爾”等詞。

　　2．能用自己的話解釋《竹石》，體會(huì)竹子立場(chǎng)堅(jiān)定、決不動(dòng)搖、不向困難低頭的品質(zhì)。

　　3．了解詩(shī)人鄭燮，聯(lián)系他的生平事跡體會(huì)詩(shī)中表露的詩(shī)人不向惡劣環(huán)境和世俗低頭，堅(jiān)忍不拔、剛毅正直的胸襟。

　　重點(diǎn) ：體會(huì)竹子立場(chǎng)堅(jiān)定、決不動(dòng)搖、不向困難低頭的品質(zhì)。

　　難點(diǎn) ：體會(huì)詩(shī)中表露的詩(shī)人不向惡劣環(huán)境和世俗低頭，堅(jiān)忍不拔、剛毅正直的胸襟。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：

　　1.欣賞古詩(shī)

　　2 .發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)

　　3 .說(shuō)到詩(shī)人鄭燮，他還有一個(gè)比他的名“燮”更有名的號(hào)--板橋）你想了解鄭板橋的故事嗎？

　　4.今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的一首題寫(xiě)在竹石圖上的詩(shī)。

　　二、指導(dǎo)朗讀

　　1.學(xué)生先自讀古詩(shī)。要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

　　2. 先聽(tīng)讀--跟領(lǐng)讀--齊讀，感受詩(shī)中抑揚(yáng)頓挫的讀法。

　　3.抽一個(gè)同學(xué)到小黑板用斜線畫(huà)出停頓。指導(dǎo)讀準(zhǔn)節(jié)奏。（二二一二停頓）

　　4.請(qǐng)個(gè)別讀再抽同學(xué)評(píng)價(jià)。請(qǐng)男女分開(kāi)讀，比一比效果。

　　三、理解詩(shī)題。

　　板書(shū)：竹石

　　竹石，扎根在石縫中的竹子。

　　四、集體交流，理解詩(shī)意。