從考試成績登記在冊教會我們必須學(xué)會懷疑。

　　（3）在這次“凱蒂旺普斯”事件中“我”的態(tài)度有什么變化？“我”眼中的懷特森老師是一個怎樣的老師呢？（喜歡--吃驚--憤怒--領(lǐng)會良苦用心）

　　……我心中暗想，這回我遇到一位博學(xué)的老師了。

　　……可是，當(dāng)試卷發(fā)下來的時候，我卻驚呆了：我答的每道題旁邊都打著大大的紅叉！怎么回事？我完完全全是按照老師講的寫的呀！一定有什么地方弄錯了。

　　……“那你為什么要在課堂上鄭重其事地講？為什么還要考試？這種老師算什么老師？”一股怒火升上了我的心頭，我緊緊抿住嘴唇，控制著自己不嚷出來。

　　……他希望我們從這件事上學(xué)到點什么。

　　師：讀讀這些句子，結(jié)合上下文談?wù)勀愀惺艿搅耸裁矗浚ㄒ龑?dǎo)學(xué)生體會懷特森老師希望我們從這件事上學(xué)會懷疑，學(xué)會一種新的學(xué)習(xí)方式--新懷疑主義。這也是懷特森老師獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思想。）

　　小結(jié)：一個莫須有的凱蒂旺普斯，讓我們懂得了要用“懷疑”的眼光去看待書本上的內(nèi)容和老師說的，還能從哪感受到懷特森老師獨特的教學(xué)方式。

　　（二）懷特森老師是一個教會我們探索的老師。

　　師：請你結(jié)合實際談?wù)劄槭裁凑f這是不尋常的探索？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生從“小汽車”事件體會懷特森老師是一位教我們學(xué)會探索的老師）