�。�3）猜單詞。展示文具的部分圖片， 請(qǐng)學(xué)生猜出單詞名稱。

　　Teacher：Now， look， what’s in the bag？ We can see a part of them. Please guess.

　�。�4）猜單詞。以亂序呈現(xiàn)組成單詞的字母，請(qǐng)學(xué)生猜出單詞。

　　Teacher：Look，these are some letters. Put the letters in order， we can see a word. What is it？ Yes， it‘s a ruler. Please guess like this.

　　設(shè)計(jì)意圖：三個(gè)游戲活動(dòng)目的不同。第一個(gè)是使學(xué)生將單詞的字形與字音統(tǒng)一起來的活動(dòng)。第二個(gè)是旨在檢驗(yàn)學(xué)生能否自由說出所說的單詞。第三個(gè)游戲則是將單詞的意義與單詞的字音結(jié)合起的活動(dòng)。第四個(gè)游戲則可以使學(xué)生清晰把握單詞的字形，做到可以認(rèn)讀并拼讀單詞。四個(gè)活動(dòng)以游戲形式呈現(xiàn)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與的積極性，同時(shí)達(dá)到可以聽說、認(rèn)讀新學(xué)習(xí)的單詞的目的與效果。

　　2. 以指令活動(dòng)操練單詞。教師說出指令，請(qǐng)學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　Teacher：This is my book. Where is your book？ Show me your book， please. Show me your ruler. Show me your pen. Show me your pencil box. Show me your ruler. Now Carry your bag. （先做動(dòng)作，讓學(xué)生理解carry的意思）Open your pencil box. Close your pencil box. （以動(dòng)作示范讓學(xué)生理解open與close的意思）

　　設(shè)計(jì)意圖：通過教師的示范，使學(xué)生理解指令的意思，并能夠順利地做出指令的動(dòng)作。 同時(shí)，也使學(xué)生能夠聽懂本課時(shí)重點(diǎn)詞匯的意思。