3、認識直線。

　　(1)(先出示一條畫好的線段)現(xiàn)在我們把線段兩端無限延長，就得到一條直線。(板書：直線)

　　(2)把直線和射線、線段比一比，直線有哪些特點？(板書：直的，沒有端點，無限長)

　　(3)用直尺或三角板可以畫直線，畫時要先點一點嗎？為什么？直線可以度量嗎？為什么？

　　(4)學生畫一條直線。

　　4、認識線段、射線與直線之間的關系。

　　(1)看黑板上的圖說一說，直線是怎樣得到的？

　　(2)線段和直線有什么關系？(線段是直線的一部分)

　　(3)誰來說一說線段、射線和直線有什么相同點？有什么不同點？（教者根據(jù)三種線的特點板書）

　　5、完成“試一試”。

　　學生量一量，說說在A、B兩點的所有連線中，是否還能找到比35毫米這條線段短的線。