指名口答，并說說你是怎樣算的。

　　2.列豎式計算。

　　216×3     73×3

　　指名板演，集體反饋時讓學(xué)生說說是怎樣計算的。

　　二、探究體驗。

　　1.觀察情境圖。（出示教材第62頁的情境圖）

　　運動會已經(jīng)開始了，我們?nèi)タ纯窗伞?br />
　�。�1）請仔細(xì)觀察，從圖中你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

　　（根據(jù)學(xué)生匯報，板書問題“有9箱礦泉水，每箱24瓶，一共有多少瓶？”）

　�。�2）組織學(xué)生列出算式。板書：24×9=

　　2.探究算法。