�。常�組織交流。

　　指名匯報，其他學生進行補充。

　　通過交流活動讓學生明白臺風到達一個新的位置后，要以新的位置作為觀測點來判斷臺風運行的方向。

　�。矗�小結描述路線的方法。

　　描述路線時要講清楚“從哪里出發(fā)”“沿什么方向”“移動多少距離”“到達哪里”。

　�。ǘ�）出示教材第22頁“做一做”。

　�。保�提出要求。

　　根據(jù)下面的描述畫出路線示意圖。

　　２．小組討論畫圖方法。

　　⑴學生小組討論怎么樣畫圖。

　　教師巡視，參與個別小組討論。

　　⑵組織交流匯報。

　　通過交流，讓學生明白畫圖的步驟：