第二重：教室變直播室，老師能力怎么樣？

　　2月2日是沈陽市原定的高三開學(xué)時(shí)間。1日，高三線上學(xué)習(xí)方案正式啟動(dòng)，2日起，全體學(xué)生在家依托微信群、QQ群、釘釘群，按照統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃、作息時(shí)間和課表學(xué)習(xí)、互動(dòng)。班主任在各班授課群里負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，各科老師網(wǎng)絡(luò)直播授課。

　　“比平時(shí)上課累多了。”沈陽市第九中學(xué)高三政治老師高慧說，信息越多，越需要整合，從中挑出最有用的給學(xué)生。

　　線上教學(xué)，讓不少老師感覺有壓力。有的老師對(duì)著幾十個(gè)自制力不足的小學(xué)生直播一臉尷尬，有的老師自說自話沒有互動(dòng)，有的老師把設(shè)備誤調(diào)成靜音跟空氣說了四十五分鐘……

　　記者采訪了解到，雖然手忙腳亂的不少，但也有不少能力出眾的老師經(jīng)受住了考驗(yàn)。

　　給大家分享自己制作的數(shù)學(xué)知識(shí)思維導(dǎo)圖，講講假期里親身經(jīng)歷的數(shù)學(xué)小故事，口述一道數(shù)學(xué)題，如何玩魯班鎖和三階魔方……因?yàn)樯朴镁W(wǎng)絡(luò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，廣州市東風(fēng)東路小學(xué)的數(shù)學(xué)老師唐廣海被同學(xué)們?nèi)×藗�(gè)外號(hào)叫“黑科技”老師。東北育才學(xué)校高中部教師王威借助清華大學(xué)開發(fā)的“雨課堂”平臺(tái)，將PPT、慕課資源與微信功能融為一體，通過音視頻直播，學(xué)生隨時(shí)“舉手”提問，教師可以實(shí)行“翻轉(zhuǎn)課堂”式教學(xué)，課后批改作業(yè)及時(shí)答疑。