①學(xué)生先觀察班級(jí)圖書(shū)角。

　　②分小組交流。

　　③老師巡視，引導(dǎo)學(xué)生有話可說(shuō)。

　　（2）分小組進(jìn)行匯報(bào)。

　�。�3）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，老師小結(jié)。

　�、傥覀冎朴喠�“圖書(shū)借閱公約”。

　�、谖覀儼嗟膱D書(shū)都是分類擺放的，便于尋找。

　　③我們班的圖書(shū)都有編號(hào)，借了以后便于歸還，也便于登記和擺放。

　�、芪覀儼嗟膱D書(shū)有專門(mén)的同學(xué)負(fù)責(zé)管理。

　　⑤大家都很愛(ài)借閱圖書(shū)。

　　⑥有部分同學(xué)不愛(ài)惜圖書(shū)，在書(shū)中隨意涂畫(huà)。

　　（4）指名讀“圖書(shū)借閱公約”。

　　【設(shè)計(jì)意圖】在聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)中思考，在思考中感悟，通過(guò)交流，展示如何參與建設(shè)和管理班級(jí)圖書(shū)角，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。