（2）．文中哪一部分內(nèi)容也采用了前后照應(yīng)的寫(xiě)法？（工友閻振山被捕前后）

　�。�3）．1927年的春天，在局勢(shì)越來(lái)越緊張的時(shí)候，李大釗同志每天早出晚歸地在干什么？被捕后，他在獄中又是如何與敵人斗爭(zhēng)的？這些內(nèi)容文章中沒(méi)有寫(xiě)到。請(qǐng)你結(jié)合查閱的資料，借鑒“前后照應(yīng)”的寫(xiě)法，任選一個(gè)空白進(jìn)行補(bǔ)充。

　　三、拓展閱讀，遷移運(yùn)用

　　請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這節(jié)課學(xué)到的方法自己讀一讀語(yǔ)文主題叢書(shū)3第？頁(yè)《？》找出文章描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句思考：

　　1.抓住對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句反復(fù)朗讀感悟，說(shuō)說(shuō)是一個(gè)怎樣的人？

　　2.學(xué)生在小組內(nèi)交流，全班交流，教師評(píng)價(jià)總結(jié)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　十六年前的回憶

　　被捕前 被捕時(shí) 法庭上 被害后

　　前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)

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