2．完成教材練習三第1題。

　　先說一說下面各題的運算順序，再計算。

　　3．完成教材練習三第2題。

　　先說一說下面各題的運算順序，再計算。

　　4．拓展練習。

　　根據(jù)運算順序添上小括號或中括號。

　　（1）32 × 800 － 400 ÷ 25     先減再乘最后除。

　　（2）32 × 800 － 400 ÷ 25     先除再減最后乘。

　�。�3）32 × 800 － 400 ÷ 25     先減再除最后乘。

　　師：本題實際就是按照要求的順序進行先添小括號，再添加中括號，添加完后檢查運算順序。

　　【設計意圖】

　　本節(jié)課設置了層次多樣的練習，而且設置了幾道獨立練習鍛煉了學生獨立完成的能力，也再次鞏固和反饋學生學習新知的情況。

　　四、練習作業(yè)

　　完成教材練習三第4、5題。

　　五、評價總結

　　總結：做四則混合運算時應按照運算順序一步一步的計算。

　　教后思考：

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