人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《長(zhǎng)度單位》教案（九）

　　第3課時(shí)　認(rèn)識(shí)線段

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第5、6頁內(nèi)容，第9頁練習(xí)一第6、7題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己觀察、感知線段，體驗(yàn)線段的兩個(gè)特征：直的和可度量的。

　　2．通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)量線段、畫線段的方法。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、操作能力、合作意識(shí)以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：觀察、感知線段，體驗(yàn)線段的兩個(gè)特征：直的和可度量的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)量線段、畫線段的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：刻度尺；各種彎的、直的實(shí)物若干，如牙膏盒、吸管、繩子等。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)

　　1．課件出示一條彎曲的繩子，讓學(xué)生想辦法量出它的長(zhǎng)度。

　　2．揭示課題：今天我們就來認(rèn)識(shí)線段。(板書課題)

　　二、體驗(yàn)感悟，建構(gòu)新知

　　1．認(rèn)識(shí)線段

　　(1)感知線段。

　　學(xué)生觀察準(zhǔn)備好的牙膏盒、直的吸管、彎曲的吸管、鉛筆、繩子、鐵絲等。從中找出自己認(rèn)為是直的東西。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些物體的邊的特點(diǎn)。

　　學(xué)生自由發(fā)言后，教師介紹“端點(diǎn)”，并在黑板上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，并標(biāo)明端點(diǎn)。

　　(2)建立線段的概念。

　　師拿出實(shí)物，邊摸實(shí)物的邊介紹：牙膏盒的這條邊，直直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以看做是一條線段。

　　指名學(xué)生抽象出物體表面所包含的線段。

　　教師連接前面黑板上畫出的兩個(gè)點(diǎn)，告訴學(xué)生，這樣的圖形就是線段。