統(tǒng)編版二年級語文上冊第一單元《小蝌蚪找媽媽》教案（八）

　　◆    教材分析

　　本文是一篇經典的科普小童話，以“小蝌蚪找媽媽”為線索，介紹了蝌蚪長成青蛙的過程，增長學生科普知識的同時，訓練學生分角色朗讀課文的能力。教師一方面注意引導并培養(yǎng)學生自主朗讀的習慣，激發(fā)學生的識字興趣；另一方面注重借助圖畫、視頻和生活經驗等引導學生讀出自己的感受，盡量讓學生樂學、樂說。

　　◆    教學目標

　　【知識與能力目標】

　　認識“塘、腦”等15個生字，會寫“兩、就”等10個生字。認識多音字“教”。

　　【過程與方法目標】

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　【情感態(tài)度價值觀目標】

　　了解小蝌蚪變成青蛙的過程，復述小蝌蚪找媽媽的故事。

　　◆    教學重難點

　　【教學重點】

　　認識15個生字，會寫10個生字。

　　【教學難點】

　　正確、流利有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，復述課文。

　　◆    課前準備

　　多媒體課件、圖片、視頻。