第四，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作�？剌z保學(xué)是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障的重要任務(wù)。開(kāi)學(xué)前后，各地要集中開(kāi)展義務(wù)教育控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，牢固樹(shù)立“時(shí)刻不放松”的政治責(zé)任意識(shí)，在基本完成既定目標(biāo)的同時(shí)，要采取多種形式來(lái)“查”，帶著感情去“勸”，履行責(zé)任去“控”，提質(zhì)賦能去“保”，切實(shí)做到存量不反彈、增量不發(fā)生，確保學(xué)生應(yīng)入盡入、應(yīng)返盡返，確保實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障的目標(biāo)任務(wù)。

　　第五，大力加強(qiáng)線(xiàn)上教育教學(xué)。為了鞏固春季學(xué)期“停課不停學(xué)”取得的成果，進(jìn)一步推進(jìn)線(xiàn)上線(xiàn)下教育教學(xué)的緊密融合，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、農(nóng)村地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。教育部正按照“四高”的標(biāo)準(zhǔn)，也就是依托教育質(zhì)量高的地區(qū)、辦學(xué)水平高的學(xué)校、教學(xué)水平高的教師和專(zhuān)業(yè)水平高的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)了4000多節(jié)覆蓋中小學(xué)所有年級(jí)、各門(mén)學(xué)科的秋季學(xué)期課程資源，并組織遴選了各類(lèi)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)題教育資源，通過(guò)國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和中國(guó)教育電視臺(tái)空中課堂，將在秋季開(kāi)學(xué)以后，陸續(xù)上線(xiàn)播出，供各地免費(fèi)使用，實(shí)現(xiàn)了從疫情期間的“應(yīng)急方案”到“精品課程”的全面升級(jí)。

　　第六，密切家校協(xié)同育人。春季學(xué)期“停課不停學(xué)”工作，使中小學(xué)校、幼兒園和廣大家長(zhǎng)都已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了家校協(xié)同育人的極端重要性。新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，廣大中小學(xué)校、幼兒園在密切家校聯(lián)系、強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)上，要重點(diǎn)做好三方面工作：一是深入開(kāi)展家訪(fǎng)，組織教師通過(guò)多種方式向家長(zhǎng)全面了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活情況和身心狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議。二是認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，全面介紹學(xué)校秋季學(xué)期教育教學(xué)的有關(guān)工作計(jì)劃，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解、支持、配合學(xué)校的工作，共同為學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好安排。三是增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)針對(duì)性，圍繞如何與青春期孩子溝通交流、如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、如何有效控制電子產(chǎn)品使用等困擾家長(zhǎng)的典型問(wèn)題，主動(dòng)答疑解惑，幫助家長(zhǎng)掌握正確的方法，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，履行好家庭教育職責(zé)，構(gòu)建良好的親子關(guān)系。為了幫助做好家庭教育指導(dǎo)工作，教育部組織專(zhuān)家研制了《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》，包括一個(gè)學(xué)校使用手冊(cè)和一個(gè)家長(zhǎng)使用手冊(cè)，供各地各校和家長(zhǎng)參考使用。

　　第七，積極深化教育教學(xué)改革。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育已經(jīng)進(jìn)入到全面提高育人質(zhì)量的新階段。各地各校要認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)以來(lái)中央印發(fā)的關(guān)于學(xué)前教育、義務(wù)教育和普通高中教育的三個(gè)重要文件精神，全面貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的部署，把工作重心切實(shí)轉(zhuǎn)移到加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、深化教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量上來(lái)。教育部將指導(dǎo)各地推廣應(yīng)用基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果，認(rèn)真實(shí)施新課程新教材，加強(qiáng)教學(xué)改革示范區(qū)建設(shè)和教學(xué)改革工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化勞動(dòng)教育和實(shí)踐育人，推動(dòng)幼小科學(xué)銜接，完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)廣大中小學(xué)校的辦學(xué)活力，推動(dòng)全面提高基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量。

　　第八，營(yíng)造良好育人氛圍。保障青少年健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任。秋季學(xué)期要按照有關(guān)部署，著力做好兩個(gè)方面的工作：一是凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。最近，教育部會(huì)同中央有關(guān)部門(mén)聯(lián)合部署了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，重點(diǎn)整治影響未成年人健康成長(zhǎng)的不良網(wǎng)絡(luò)社交行為、低俗有害信息和沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問(wèn)題，清理社會(huì)網(wǎng)課平臺(tái)違法有害信息，為青少年健康成長(zhǎng)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。另外，還要規(guī)范中小學(xué)生課外閱讀書(shū)目的推薦使用工作，堅(jiān)決防止有害問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)入校園。二是繼續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。各地要指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真落實(shí)疫情防控要求，不能有絲毫放松。依據(jù)《義務(wù)教育六科超標(biāo)超前培訓(xùn)負(fù)面清單》，嚴(yán)肅查處超標(biāo)超前培訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)。積極推廣使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范經(jīng)營(yíng)，有效解決收費(fèi)、退費(fèi)糾紛，促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。

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