【過程與方法】

　　運用交流、討論、合作等方式引導學生打開思維空間，實現(xiàn)自我學習。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　1．讓學生養(yǎng)成互相交流的好習慣。

　　2．培養(yǎng)學生觀察發(fā)現(xiàn)及朗讀的能力。

　　3．讓學生有團結合作的意識。

　　重點難點

　　重點

　　交流成語的特點，指導朗讀、背誦古詩。

　　難點

　　組建興趣小組，并為小組取個響亮的名字。

　　教學準備

　　教師：多媒體課件。

　　學生：積累本，課前組建好興趣小組。

　　課時安排

　　2課時