人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《觀察物體（二）》教案（二）

　　教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元教科書第13頁(yè)例1與“做一做”，練習(xí)四第1-3題。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)操作、觀察、想象、判斷等活動(dòng)，能正確辨認(rèn)從前面、上面、左面觀察到的用幾個(gè)正方體搭成的幾何體的形狀，并能畫出所看到的形狀，空間想象能力和推理能力得到發(fā)展。

　　2、經(jīng)歷觀察的過(guò)程，通過(guò)對(duì)比、交流、判斷，知道同一個(gè)立體圖形從不同的方向看，看到的形狀可能不同，也可能相同；知道不同形狀的立體圖形，從同一個(gè)方向觀察，看到的形狀可能相同，也可能不同。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察，正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的組合幾何體的形狀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際觀察活動(dòng)中，從觀察的物體抽象出平面圖形。

　　評(píng)價(jià)任務(wù)：

　　1、能畫出從前面、左面、上面觀察的立體圖形的形狀，并能正確連一連。

　　2、能判斷一個(gè)立體圖形從不同的方向看，看到的形狀可能不同，也可能相同。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件；師：若干正方體；學(xué)生：同桌各準(zhǔn)備2個(gè)同樣大小的正方體，人手一張方格圖紙，鉛筆、尺子。