師：列出除法算式，說一說算式的意思，并說說算式中各部分的名稱。

　　【學情預設】用除法算式表示平均分的過程和結(jié)果。20÷5=4。被除數(shù)÷除數(shù)=商。

　　【設計意圖】介紹除法算式的各部分名稱后，建立平均分的包含活動與除法算式之間的聯(lián)系。結(jié)合情境讓學生嘗試歸納被除數(shù)、除數(shù)和商可以是什么，初次嘗試抽象歸納，有了一定印象后，后面會用更多的經(jīng)驗驗證學生的歸納，同時從概念出發(fā)潛移默化地分析，讓學生對這一類題有歸納的意識。

　　五、鞏固練習，加深理解

　　1.完成教科書P14“做一做”第1題。

　　學生獨立完成，再集體討論。

　　分別說一說每個除法算式中的各個數(shù)的意義。

　　【設計意圖】對新知及時鞏固。

　　師：三個算式中的被除數(shù)為什么都是12？

　　【學情預設】一共有12個小圓片，是把12個物品拿來分。

　　師：除數(shù)表示什么？那商呢？

　　【學情預設】除數(shù)都是表示每份幾個。商表示最后分得的結(jié)果，即分成了幾份。

　　師小結(jié)：把一個數(shù)量按照每幾個分成一份，求能分成多少份，用除法來計算。其中，這個總數(shù)就是除法算式里的被除數(shù)，每份幾個就是除法算式里的除數(shù)，分得的份數(shù)也就是最后的結(jié)果，是除法算式里的商。