一、提出問題、新課引入

　　師：“同學(xué)們，你們聽說過對(duì)稱一詞嗎？你們認(rèn)為對(duì)稱是什么樣的？”

　　生：“聽過”或“沒聽過”。

　　師：“那么對(duì)于今天我們要學(xué)習(xí)的軸對(duì)稱圖形你有什么疑問或想知道的？”

　　生：“什么是軸對(duì)稱圖形？”

　　生：“軸對(duì)稱圖形是什么樣的？”

　　生：“軸對(duì)稱圖形有什么特點(diǎn)？”

　　生：“什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形？”

　　生：“它有軸嗎？”

　　生：“它是一個(gè)圖形嗎？”

　　師：“哦，看來同學(xué)們都有許多疑問，那么帶著這些問題，今天我們就一起來認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形”（板書課題）

　　二、自主探究、發(fā)現(xiàn)新知（觀看小視頻，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形）

　　師：“老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)關(guān)于軸對(duì)稱圖形的視頻，請(qǐng)同學(xué)們一邊看視頻一邊思考（1）你發(fā)現(xiàn)視頻中畫的畫有什么特點(diǎn)？（2）你認(rèn)為什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形？”

　　生：“視頻中只要畫一邊另一邊就會(huì)出現(xiàn)”