2.找信息，分析問題。

　　師：請同學(xué)們認真看大屏幕，說說你從圖中找到了哪些數(shù)學(xué)信息。

　　【學(xué)情預(yù)設(shè)】知道了上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人。要求的問題是：閱覽室里下午有多少人？

　　師：根據(jù)題目給出的信息，你能解答這個問題嗎？該如何解答呢？

　　【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：先用“53-24”算出中午閱覽室剩多少人，算得的人數(shù)再加上下午又來的38人，就是閱覽室下午的人數(shù)。

　　預(yù)設(shè)2：圖書館里上午有53人，中午走了24人，應(yīng)該用53減去24，下午又來了38人，所以再加上38，就是閱覽室里下午的人數(shù)。

　　預(yù)設(shè)3：先用“53+38”算出這天閱覽室共來了多少人，算得的人數(shù)再減去中午走了的24人，就是閱覽室下午的人數(shù)。

　　先以第一種思路為例，進行分析。如果出現(xiàn)預(yù)設(shè)3，可作為按第一種思路解決完問題后的鞏固練習(xí)。

　　師：同學(xué)們說的真是太好了！在這道題中要想計算出閱覽室里下午有多少人，必須先算出中午走了之后還剩多少人，再加下午來的人數(shù)就是下午閱覽室里的人數(shù)，那么你會列式計算嗎？