3．小結(jié)：課文抓住了事物的幾個(gè)方面，有條理地記敘了地道戰(zhàn)，今后寫作時(shí)我們也要學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。

　　4．學(xué)了這篇課文，你最深的感受是什么？

　　設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)本課的寫法是為了教給學(xué)生寫作方法，讓學(xué)生做到學(xué)以致用，提高寫作能力。

　　四、視頻激趣，拓展寫作

　　1．播放地道戰(zhàn)的精彩視頻片段。

　　2．導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上驚人的奇跡，學(xué)了這篇課文你們有什么感受？請(qǐng)同學(xué)們課后寫下來。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞視頻片段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，激起學(xué)生寫作的欲望。讀寫結(jié)合，交流評(píng)議，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

　　板書設(shè)計(jì)

　　教學(xué)反思

　　本課的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)是對(duì)速讀能力的培養(yǎng)。教學(xué)中從最開始的整體速讀到每一部分的帶著問題讀，都在潛移默化中教給學(xué)生速讀的方法和技巧。而在感知第二部分時(shí)則循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生由自學(xué)到同桌合作學(xué)、小組合作學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

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