學(xué)生對學(xué)科的喜愛往往是從對教師的喜愛開始的，對教師的美好印象是學(xué)生學(xué)此學(xué)科的第一外在驅(qū)動力。首先喜歡這位教師，才喜歡接近這個教師，而后對教師所任教的這門學(xué)科就想知道的越多，隨著知識的積累，認知的深入，他們學(xué)習(xí)的興趣就會漸漸地從需要外在的驅(qū)動力逐漸轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。正因如此，每一位教師在接手新的班級教學(xué)的時候，應(yīng)該重視與學(xué)生的第一次見面，要努力使自己在學(xué)生心中留下一個美好的印象。 如果一個老師整天板著臉，動不動就對學(xué)生的積極思想冷嘲熱諷，甚至聽到一些與自己不同的意見便勃然大怒，不難想象，他很難博得學(xué)生們的好感，就算他長著一張劉德華的臉。記得有家企業(yè)要求員工微笑時必須露八顆牙齒，老師也是一種服務(wù)行業(yè)，雖然不必做的露八顆牙，但臉上掛著微笑，是最起碼的。

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