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  • 閱讀障礙是指智力正常或超常,但在閱讀成績(jī)上落后的現(xiàn)象。究竟落后到什么程度才算是閱讀障礙呢?一般是以閱讀成績(jī)落后于一到兩個(gè)年級(jí)的分?jǐn)?shù)作為標(biāo)準(zhǔn),這也就是說(shuō),診斷閱讀障礙是以標(biāo)準(zhǔn)化的閱讀測(cè)驗(yàn)測(cè)試兒童,發(fā)現(xiàn)
  • 摘要:那年立冬的前一天,太陽(yáng)仍很毒,陽(yáng)光的午后,人們都躲在屋里納涼。難得星期六休息,正午時(shí)分,13歲、就讀鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的小明,獨(dú)自一人從家里踩著單車到 那年立冬的前一天,太陽(yáng)仍很毒,陽(yáng)光的午后,人們都躲在屋
  • 摘要:近日,一位年僅14歲的初中生在網(wǎng)上火了,他說(shuō):年輕人死讀書是沒(méi)有用的。這位同學(xué)姓徐,是某地的一名初中生,十四歲的他已經(jīng)趁著暑假以及各種各樣的 近日,一位年僅14歲的初中生在網(wǎng)上火了,他說(shuō):年輕人死讀
  • 摘要:中學(xué)時(shí)林奕含因?yàn)槔蠋煹恼T奸而患上抑郁癥導(dǎo)致自殺身亡,而她那次被誘奸是因?yàn)樗チ死蠋熢谂_(tái)北的小公寓等老師帶著她去看展覽。所以我們周圍的 禽獸 其實(shí)真的,盡量不要這樣,這個(gè)世道沒(méi)有表面上看起來(lái)那么
  • 摘要:近年來(lái),中學(xué)生過(guò)早體驗(yàn)性生活的比例逐年上升,女生懷孕被迫打胎的例子也越來(lái)越多,很多都是在夜不歸宿的情況下造成的。另外,中學(xué)生吸食**,服用搖 近年來(lái),中學(xué)生過(guò)早體驗(yàn)性生活的比例逐年上升,女生懷孕被
  • 孩子一天天長(zhǎng)大,到了要寫字、畫畫的年紀(jì),對(duì)文具開(kāi)始有了需求。孩子正處于生長(zhǎng)期,自我保護(hù)的意識(shí)和能力相對(duì)較弱,為了孩子的身心健康,一定要引導(dǎo)孩子使用安全、健康的文具用品,避免他們受到不必要的 污染 。 爸
  • 13.學(xué)會(huì)講衛(wèi)生、勤洗手、洗凈手 勤洗手、常洗澡,不共用毛巾和洗漱用具:用正確的方法洗手能有效地防止感染及傳播疾玻每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣,特別是制備食物前要洗手、飯前便后要洗手、外出回家后先洗手。用
  • 7.學(xué)會(huì)維護(hù)心理健康 低年級(jí):保持自信,自己的事情自己做;建立自我認(rèn)同,客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己;根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和狀況確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 高年級(jí):合理宣泄與傾訴的適宜途徑,客觀看待事物;學(xué)習(xí)人際交往中的
  • 為促進(jìn)學(xué)生身心健康,按教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,德清縣疾控中心整理了小學(xué)生必備健康核心知識(shí)(20條,適合高年段),請(qǐng)作為家長(zhǎng)的您收藏好,并與孩子一起掌握這些知識(shí)和技能,從而讓您的孩子受益終生!
  • 1. 飲食 紅綠燈 。 經(jīng)常吃 谷類、薯類、奶類、豆類、魚蝦、瘦肉、蛋、蔬菜、水果、堅(jiān)果。 偶爾吃 漢堡、披薩、餅干、面包、火腿、方便面等快餐食品。 要少吃 油炸食品、奶油蛋糕、冰激凌等太甜、太咸的食品。 2. 三
  • 1.小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣? 答:(1)早晚洗臉、刷牙;(2)飯前便后要洗手;(3)睡前洗腳;(4)勤洗頭、洗澡;(5)勤剪指甲。 2.洗手時(shí)應(yīng)注意什么? 答:(1)首先用流動(dòng)的溫水沖洗手部,應(yīng)使手腕、手掌和手指充分
  • 面對(duì)孩子心里的小秘密,老師能做點(diǎn)啥? 心理健康指導(dǎo)是項(xiàng)很專業(yè)的工作,并不像部分人所想的 聊聊天兒 而已,但是老師們也不必過(guò)于擔(dān)心,就算咱做不了專業(yè)心理健康教育老師的那些個(gè)心理矯正和引導(dǎo),咱也可以做些其他
  • 感謝您關(guān)注中國(guó)教育報(bào)官方微信!如果您尚未關(guān)注,請(qǐng)點(diǎn)擊標(biāo)題下方的 中國(guó)教育報(bào) 關(guān)注我們 新學(xué)期開(kāi)始,也許您所在的學(xué)校會(huì)悄悄地發(fā)生以下這些變化 學(xué)校的心理輔導(dǎo)室不再偶爾 開(kāi)門迎客 ,而是每天都會(huì)向?qū)W生開(kāi)放,而
  • 初中篇 初一年級(jí) 心理特征: 成熟性與幼稚性的統(tǒng)一,進(jìn)入少年期,身體形態(tài)發(fā)生顯著變化,身體機(jī)能逐步健全,心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化,但童年和少年兩個(gè)階段之間是逐漸過(guò)渡的,初一學(xué)生剛剛跨入少年期,理性思維的發(fā)展
  • 義務(wù)教育階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,隨著年齡的增長(zhǎng),心理特征也會(huì)發(fā)生變化,需要家長(zhǎng)采取合適的方法與孩子溝通,才能達(dá)到更好的教育效果。人教朽為大家推薦這篇實(shí)用指南,建議老師轉(zhuǎn)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)
  • 每個(gè)孩子都有自己的潛能和天賦! 若孩子是一顆種子,日后或花開(kāi)鮮妍、或大樹(shù)參天、或碩果累累 成長(zhǎng)關(guān)鍵期影響孩子一生,TA的天賦你發(fā)現(xiàn)了嗎? 讓孩子成為TA自己想成為的,需要引導(dǎo)、激發(fā)和教育 感官關(guān)鍵期(0-6歲)
  • 01 以身作則,身教重于嚴(yán)教兒童對(duì)一種家庭氣氛的心理承受力表現(xiàn)在他對(duì)家庭成員(主要是父母)形象的適應(yīng)和接受,父母在家庭生活中扮演的角色最直接地影響著兒童的心理健康。因而父母?jìng)儠r(shí)刻要意識(shí)到身旁有一雙天真無(wú)
  • 家庭因素對(duì)兒童性格的影響 教養(yǎng)方式 (1)父母教養(yǎng)比較民主,則孩子獨(dú)立、大膽、機(jī)靈、善于與別人交往協(xié)作,有分析思考能力; (2)父母過(guò)于嚴(yán)厲,經(jīng)常打罵,孩子則頑固、冷酷無(wú)情、倔犟或缺乏自信心及自尊心; (3
  • 培養(yǎng)兒童健康心理的方法 1、不要太嚴(yán)厲:對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵這些做法易使孩子形成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或?qū)е路纯、殘暴、說(shuō)謊、離家出走等異常行為。 2、不要太關(guān)心:過(guò)分關(guān)心孩子,容易使孩子
  • 兒童心理與性格的發(fā)展 伴隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、城市化的建設(shè),城市在增添了喧囂的同時(shí)也變得浮躁,成人和兒童的心理也或多或少的承受著各式各樣的壓力和不良情緒,這樣的環(huán)境下如果不能及時(shí)的發(fā)散勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生負(fù)
  • 母親手拿 戒尺 、怒目圓睜, 孩子瑟瑟發(fā)抖地佝僂著身子,努力忍住慘叫和眼淚 即使這樣,還被怒斥 不許哭!。 這就是在現(xiàn)代家庭教育中仍頗有市場(chǎng)的傳統(tǒng)家教手段。 許多父母還會(huì)在事后洋洋自得地說(shuō) 棍棒底下出孝
  • 愛(ài),有時(shí)也會(huì)成為一種傷害。 上世紀(jì)九十年代之后,因情緒問(wèn)題求醫(yī)的孩子逐年增多,近幾年已占到患者總數(shù)的三分之一。據(jù)杜亞松觀察,這其中很大原因來(lái)自家庭的過(guò)高期望、過(guò)度呵護(hù)。 影響兒童心理健康第一位的是家長(zhǎng)
  • 一位媽媽發(fā)朋友圈說(shuō) 如今做媽太難了,我是尊重孩子,卻被親朋好友指責(zé)是溺愛(ài)。請(qǐng)哪位大神告訴我,什么樣的愛(ài)是溺愛(ài)? 其實(shí),為人父母誰(shuí)沒(méi)有這樣的困惑? 嚴(yán)厲了,怕孩子變得膽小怕事。松懈了,又擔(dān)心調(diào)皮得無(wú)法無(wú)天
  • 前段時(shí)間,一位媽媽跟我說(shuō)過(guò)完新年后她就面對(duì)一個(gè)很糾結(jié)的挑眩 由于自己在離家比較遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)厣习啵瞎捎谏眢w欠好無(wú)法上班,還需求人照料。因而她這幾年不得不一向把兩個(gè)孩子送回老家讓孩子的爺爺奶奶來(lái)照看,但新年
  • 1鼓勵(lì)法: 兒童有一種需要承認(rèn)、需要鼓勵(lì)的心理,他們喜歡成功,喜歡得到大人的認(rèn)同和贊揚(yáng)。因此,家長(zhǎng)就要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,孩子通過(guò)不斷地被鼓勵(lì)和贊揚(yáng),自身的行為才能得到肯定,由肯定產(chǎn)生心理升華。 2反問(wèn)法: 語(yǔ)
  • 家庭教育指家庭環(huán)境教育,家庭的物質(zhì)生活條件教育、社會(huì)地位影響、家庭成員之間的關(guān)系及家庭成員的語(yǔ)言、行為及感情的總和。 心理素質(zhì)是指人們的感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、意志、愛(ài)好、性格和能力的先天具有和后天形
  • 四、應(yīng)對(duì)小學(xué)生心理障礙的主要對(duì)策 俗話說(shuō): 心病還需要心藥治 。心理疾病雖然形成原因復(fù)雜,處理起來(lái)較為棘手,但是并非與生俱來(lái),更不是不可救治的。關(guān)鍵在于要以人為本,對(duì)癥下藥,才能收到積極的成效。在實(shí)踐中
  • 三、小學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)與預(yù)防措施 1、學(xué)習(xí)焦慮 據(jù)調(diào)查,在全國(guó)一些大中城市中,10%以上的小學(xué)生存在學(xué)習(xí)焦慮。這主要是由于學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)加劇,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,同時(shí)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)又過(guò)分看重分?jǐn)?shù),給小學(xué)生心理
  • 二、小學(xué)生心理障礙的主要成因 小學(xué)生出現(xiàn)這些心理問(wèn)題,既有自身成長(zhǎng)的因素,也有外部環(huán)境的因素,是 內(nèi)因 和 外因 綜合作用的結(jié)果,歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾方面的原因: 1、身心成長(zhǎng)的失衡 小學(xué)生時(shí)期身體發(fā)育急劇
  • 心理健康又稱心理衛(wèi)生,心理健康,是以促進(jìn)人們心理調(diào)節(jié)、發(fā)展更大的效能為目標(biāo),使人們?cè)诃h(huán)境中健康生活,保持并不斷提高心理健康水平,從而更好地適應(yīng)社會(huì)生活,更有效地為社會(huì)和人類作出貢獻(xiàn)。 小學(xué)生階段,由于
  • 孩子,今天是你的生日,你該為自己負(fù)責(zé)了! 跟孩子講一講過(guò)生日的意義。選擇大的時(shí)間節(jié)點(diǎn),比如10歲、14歲、16歲,你告訴孩子,這個(gè)生日和別的生日有什么不同:例如,10歲有民事權(quán)利,16歲就要承擔(dān)全部刑事責(zé)任。
  • 孩子戀愛(ài)了怎么辦?不要回避性教育 你可以冷靜談幾點(diǎn): 第一,孩子我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了,你開(kāi)始愛(ài)別人了,而且別人也愛(ài)你了,說(shuō)明你還是挺可愛(ài)的。也就是,首先讓孩子明白這是一種很美好的情感。 第二,愛(ài)情有時(shí)候會(huì)讓人
  • 減輕Ta的學(xué)習(xí)壓力, 幫孩子打開(kāi)另外一扇門 孩子處于青春期,父母第一要做到讓他保持健康。 這個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)壓力非常大,你能做的不是幫他做作業(yè),也不是替代老師給他講課。你做什么?除了生活以外最重要的是陪他
  • 當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,家長(zhǎng)要改變你的教育模式,做到8件事 當(dāng)你的孩子進(jìn)入青春期: 首先,父母要改變你所有的教育模式。早年你可以說(shuō)快寫作業(yè)去,走我們上學(xué)去。到這個(gè)階段不要這樣了。告訴孩子,你現(xiàn)在長(zhǎng)大了,有一些
  • 青春期對(duì)于一個(gè)孩子有多重要?家長(zhǎng)的教育如果處理不好,會(huì)帶來(lái)多么嚴(yán)重的后果?老師家長(zhǎng)們,這個(gè)話題,一定要認(rèn)真看看,這段時(shí)間用對(duì)了力氣,可謂是事半功倍;這段時(shí)間出了問(wèn)題,真的會(huì)讓人追悔莫及! 最近聽(tīng)說(shuō)了一
  • 一直以來(lái),心理健康教育工作都是教育的一個(gè)重要組成部分。但近年來(lái)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的種種變化,使我國(guó)學(xué)校教育發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示,我國(guó)有近約五分之一的中小學(xué)生已經(jīng)存在各種不同程度的心理障礙,常

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