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  • 問題：當(dāng)我的孩子不順心時(shí)，他會尖叫、跺腳甚至在地板上耍賴。當(dāng)然，他在家并不這樣做，但是他在公共場所時(shí)卻會這樣，比如說在超市、玩具店或者飯店在任何一個(gè)有感興趣的圍觀者的地方。當(dāng)所有人都看著我們時(shí)，我發(fā)現(xiàn)
  • 記者：教育本身就是一件很難的事，要孩子自己教育自己就更是難上加難。家長怎樣才能達(dá)到教育的目的呢？張梅玲：家長們都知道，生一個(gè)孩子很容易，養(yǎng)一個(gè)孩子卻很難難就難在教出一個(gè)懂事的孩子不容易�，F(xiàn)代家庭，家中
  • 也許你從來沒想到過，自己隨便說出來的一句話，會對孩子小小的心靈產(chǎn)生多么重大的影響。那么，哪些話會帶來解決問題并讓孩子快樂的魔力，而哪些話應(yīng)該是永遠(yuǎn)從我們的大腦中抹去的呢?就算是要表達(dá)同樣的意思，你選擇
  • 家長態(tài)度屬支配型的，子女性格就是服從、溫和、消極的。家長態(tài)度若是照管過甚的，子女性格即為幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)。家長性格屬保護(hù)型的，子女性格則缺乏社會性和深思、親切以及情緒的安定。家長性格屬溺愛型的，子女
  • 6歲批發(fā)可樂賺差價(jià)、11歲買賣股票、14歲投資農(nóng)場當(dāng)股市上巴菲特迷的隊(duì)伍越來越龐大時(shí)，人們是否會想到：股神能成為世界首富與他小時(shí)候的理財(cái)經(jīng)歷有什么聯(lián)系？在令人眼花瞭亂的IQ、EQ教育大行其道的時(shí)候，又有一個(gè)新
  • 有人說，性格決定命運(yùn)。雖然不一定完全對，但也有一定的道理，一個(gè)人的性格是在很小的時(shí)候開始形成的，為了讓我們的孩子有一個(gè)好的性格，父母應(yīng)該怎樣從小培養(yǎng)呢，下面的一些策略或許你可以參考。策略1：對待孩子要
  • 兒子最近在家玩電腦，一玩就是1個(gè)多小時(shí)，我有時(shí)說他，他卻說這是老師布置的網(wǎng)上作業(yè)。昨日，家住江漢路的黃女士反映：老師布置網(wǎng)上作業(yè)，目的是為了拓展孩子知識面，但她也擔(dān)心這是否會讓兒子染上網(wǎng)癮。黃女士介紹
  • 如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢？美國兒童教育專家塔尼可博士提出如下建議：1、引導(dǎo)孩子學(xué)會擺脫困境即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意，也不可能永遠(yuǎn)快樂。父母最好在孩子很小時(shí)就著意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境、逆
  • 希望自己的兒子從小懂規(guī)矩、講禮貌，不要給別人添亂，兒子也一直做得比較好，是外人眼里的乖孩子.�？墒怯X得孩子太聽話，不像個(gè)男子漢。王女士心理咨詢師王娟：膽小怯弱的孩子所接受的家庭教育，要么是父母管教比較
  • 積極開朗的孩子人見人愛，有調(diào)查顯示，開朗的人身體更健康，對今后的婚姻生活也大有裨益。因此，培養(yǎng)一個(gè)積極樂觀的孩子幾乎是所有父母的心愿，在這里我們可以聽聽美國兒童教育心理學(xué)家塔尼可有什么建議。1.讓孩子擁
  • 家長態(tài)度屬支配型的，子女性格就是服從、溫和、消極的。家長態(tài)度若是照管過甚的，子女性格即為幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)。家長性格屬保護(hù)型的，子女性格則缺乏社會性和深思、親切以及情緒的安定。家長性格屬溺愛型的，子女
  • 樂觀既是一種情緒，也是一種性格。調(diào)查顯示，開朗樂觀的人不僅較為健康（其癌癥患率明顯低于悲觀抑郁者），而且婚姻生活較為幸福，事業(yè)上也較易獲得成功。美國的兒童教育專家提出了如下合理化建議：Δ不要對孩子控制
  • 希望自己的兒子從小懂規(guī)矩、講禮貌，不要給別人添亂，兒子也一直做得比較好，是外人眼里的乖孩子.�？墒怯X得孩子太聽話，不像個(gè)男子漢。王女士心理咨詢師王娟：膽小怯弱的孩子所接受的家庭教育，要么是父母管教比較
  • ★幫孩子找個(gè)外向的小朋友學(xué)齡前的孩子很容易因?yàn)閻弁嫦嗤挠螒蚨蔀榕笥�。如果您的孩子�?nèi)向，害羞，那就告訴他的幼兒園老師，讓老師多安排外向大膽的孩子和他一起玩。有條件的話，您也可以在小區(qū)的鄰居中給孩子找
  • 希望自己的兒子從小懂規(guī)矩、講禮貌，不要給別人添亂，兒子也一直做得比較好，是外人眼里的乖孩子.。可是覺得孩子太聽話，不像個(gè)男子漢。王女士心理咨詢師王娟：膽小怯弱的孩子所接受的家庭教育，要么是父母管教比較
  • 對于外向型性格的孩子，在學(xué)習(xí)方法中要注意：●好學(xué)深思。外向型性格的孩子性格爽朗、倔強(qiáng)，考試不怯場，對事物能直截了當(dāng)?shù)靥岢鲎约旱目捶ê拖敕ǎ龅絾栴}敢于向別人請教，這些都是對學(xué)習(xí)十分有利的性格特點(diǎn)。不過
  • 性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn)，畏首畏尾、缺乏獨(dú)立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)。在性格形成時(shí)期，孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷，父母應(yīng)引起重視并及時(shí)進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。一、讓孩子學(xué)會
  • 家長教育孩子，自古以來都是各師各法，有些更不講求章法，以致最終束手無策。撇開自家那套就是最好的想法，家長可想過轉(zhuǎn)用一些理論性的教子方法――按性格教育孩子完美型行為特征：做事認(rèn)真、有很多應(yīng)該和不應(yīng)該的標(biāo)
  • 一、密切同孩子之間的感情。在培養(yǎng)快樂性格的過程中，友誼起著重要作用，所以父母要加深與孩子的感情，鼓勵(lì)孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學(xué)會愉快融洽地與人交往。二、給孩子提供決策的權(quán)利。養(yǎng)成快樂性格與指導(dǎo)、控
  • 朋友帶著一歲多的女兒來玩，小家伙有個(gè)癖好――摔東西，只要她的小手夠得著的東西，抓起就往地上扔，然后開心地咯咯笑個(gè)不停。大人們則忙不迭地?fù)屧谒懊姹Ｗo(hù)易碎品。小家伙天真爛漫，無可厚非。然而那一刻我想：等

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