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  • 上小學后要讓孩子積極參加各種集體活動,投身到集體的懷抱中去。集體是鍛煉人、培養(yǎng)人、改造人的大熔爐,在集體這個大熔爐中,懦弱、任性、自私等不良性格能夠得到約束和改造,而勇敢、剛強、熱情、誠實等優(yōu)良性格
  • (1)加強人生觀、世界觀和價值觀教育 (2)及時強化學生的積極行為 (3)充分利用榜樣人物的示范作用 (4)利用集體的教育力量 (5)依據性格傾向因材施教 (6)提高學生的自我教育能力 點擊查看更多:性格培養(yǎng) 奧
  • 在小學階段,家長不要太注重孩子的學習成績。相對于學習成績,對小學階段的家長來說,有三件事要重要得多。 第一件重要的事:興趣 培養(yǎng)孩子的興趣很要緊,孩子對學習有興趣才有后勁,對學習沒興趣就完了。 這個興趣
  • 保持足夠耐心,做好示范表率 在教育孩子的過程中,有些父母習慣大聲吼叫孩子,希望自己能夠讓孩子更積極一點,讓孩子知道父母的良苦用心。 但是在很大程度上,父母情緒波動大,對待孩子沒有耐心,對孩子是一種傷害
  • 禮儀習慣 孩子需要養(yǎng)成的好習慣有很多,包括學習習慣和生活習慣,以及一些必要的禮儀習慣。首先這些禮儀習慣,爸媽們借鑒下吧,然后教給孩子,讓孩子受用一生。 1.彎腰撿東西、系鞋帶時,一定要蹲下,不能撅著屁股
  • 學生性格的發(fā)展與性格教育;(1) 小學生性格發(fā)展趨勢小學生的性格發(fā)展速率表現(xiàn)出不平衡、 不等速的特點。小學二年級到四年級學生的性格特征呈緩慢發(fā)展狀態(tài), 處于發(fā)展的穩(wěn)定時期。小學四年級到小學六年級發(fā)展較快,
  • 1、同一個班級中孩子之間的競爭,歸根到底,是家長們綜合素質和付出心力的競爭。平時對孩子不管不顧,成績考差了就大發(fā)雷霆,這是極不負責任的表現(xiàn)。 2、當人們談論兩個孩子間有哪些不同的時候,其實主要是指這兩個
  • 青少年學生健康良好性格的養(yǎng)成,主要在于適當的家庭教育和學校教育,這既是孩子性格的養(yǎng)成地,也是性格引導的重要支撐點。 家庭教育,毫無疑問是第一時間參與孩子性格養(yǎng)成的,其重要性居于首位。家長對孩子的引導,
  • 到底什么是健康良好的性格呢? 性格,是人們對己、對人、對事物的態(tài)度和行為方式的總成。性格是人們在生活中基于好奇心、好勝心、自信心而不斷形成的一種品行,健康良好的性格養(yǎng)成將影響每個人一生的發(fā)展。 通常,
  • 當前,受社會傳統(tǒng)觀念過于重視考試、片面追求升學的影響,青少年教育中仍然有很多不易剔除的頑瘴痼疾。對學生成長的評價過于單向和片面,真正有益于學生全面素質成長的教育環(huán)境、教育觀念、教育方法還亟待完善。其
  • 自信訓練主要是運用交互抑制原理,綜合采用我們前面談到的心理調節(jié)等方法,使考生通過自我表達正常的情感和自信,以扭轉消極的自我意識,削弱或消除其考試焦慮的一種自我訓練方法。 自信訓練的設計直接針對考試焦慮
  • 幫助孩子樹立自信心 孩子的自信心的培養(yǎng)和發(fā)展,是孩子自我意識不斷成熟和發(fā)展的重要標志。它既能促使孩子產生積極主動的活動愿望和大膽探索的精神,也能促使孩子樂于與人交往和相處。經常保持愉快的情緒,是孩子應
  • 《尚書 旅葵》說: 為山九仞,功虧一簣。 堆九仞高的山,只缺一筐土而不能完成。這是什么原因造成的呢?是不能堅持的結果。我們做任何事情,其成敗之別就在于你能不能堅持。很多時候,成功只差一點點。如果你能堅持下
  • 一要教孩子養(yǎng)成 自己想辦法 的習慣。從小讓孩子自己去解決自己的事務,讓他們明白,任何人都別想推卸自己的責任,,不要讓別人替你收拾殘局?梢愿嬖V孩子,遇事你會怎么做,幫助培養(yǎng)他的判斷力,但不替他判斷。 二
  • 據新華網(2014年3月12日)報道:中國青少年研究中心 中國城市獨生子女人格發(fā)展狀況調查 顯示;有52.5%的家長 為孩子安排課余學習內容 ;26. I%的家長 經常檢查孩子的日記或通信 ;37.1%的家長 總是照料孩子洗澡.整理床
  • 造成青春期孩子性格懦弱的原因 1、家長的過度保護和嬌慣 我國實行計劃生育政策,提倡一對夫婦只生育一個孩子。為此孩子往往便成了父母的 掌上明珠 ,許多父母對自己的子女過于關心溺愛,過于袒護嬌慣,從衣食住行到
  • 很多父母都望子成龍,望女成鳳,希望自己的孩子可以成為最優(yōu)秀的孩子,可現(xiàn)實中很多父母在孩子成長過程中,會發(fā)現(xiàn)孩子變得越來越膽小,除了性格因素,造成孩子膽小的原因有哪些呢? 1、經常責罵孩子 就是你在輔導作
  • 在我們家庭中,父母對孩子的期望可以說是至高無上的,都希望自己的孩子能夠出人頭地,在各個方面都能夠出類拔萃。 這樣就覺得自己臉上有光,對孩子也是百般寵愛。 如孩子考試每回都拿第一,孩子某項才藝非常優(yōu)秀等
  • 案例分析: 12歲女孩已經進入了青春期,這個階段的孩子總是會和父母產生代溝,12歲的女孩大腦里對事物已經有了一定的自我認知,以前心目中父母高大威嚴的形象日漸模糊,她們急于擺脫父母的管束,但是由于認知不全對
  • 孩子七八歲,正是兒童心理成長叛逆期的開始,原本吃飯習慣很好的孩子,最近突然不愛吃飯, 你越是讓他吃,他越是跟你對抗,還跳下飯桌去玩耍,最后軟硬兼施才讓孩子坐在媽媽懷里吃完了飯。 孩子每天有半個小時的動
  • 12歲的小梅自幼聰明伶俐,深受親友和師長們的喜愛。在一片稱贊聲中長大的她,漸漸變得異常地喜歡爭強好勝,容不得別人有任何強于他的地方。小梅喜歡打扮,而且總要和同學們比,有一次,一位同學買了一件非常漂亮的T
  • 在現(xiàn)實生活中有相當數量的孩子缺乏自信心,缺乏上進的勇氣。 我不會 , 我從來沒做過 , 我不行 , 我不敢 , 做錯了,別人笑我怎么辦? 這是缺乏自信心的孩子常說的話。 家長也常常這樣抱怨: 只要遇到一點點困難
  • 孩子缺乏自信會有哪些影響呢?我們都知道,一個人想要取得成功,最基本的品質就是自信。一個人只有自信心,他才敢想敢做,能把自己所有的想法付諸于實踐。相比那些只敢空想,卻不敢行動的人,前者就意味著已經成功了
  • 1、承認現(xiàn)實 有時,人們變得焦躁不安是由于碰到自己所無法控制的局面。此時,你應承認現(xiàn)實,然后設法創(chuàng)造條件,使之向著有利的方向轉化。此外,還可以把關注點轉到別的什么事上,諸如回憶一段令人愉快的往事。 2、
  • 在我們日常的生活當中,我們經常會遇到一些急性子、暴脾氣的人,這些人說話辦事往往都很急躁,剛開了頭就想要結果,剛說了一句話就想要掌聲。 很多人也許覺得急脾氣不算什么,習慣了就好了。 許多家長在面對孩子暴
  • 青少年虛榮心產生的主要原因哪些? 首先是中國的傳統(tǒng)文化使然。在中國的傳統(tǒng)文化中,面子對于一個人是十分的重要的。孩子在進入青春期之后也開始講面子,把身份和榮譽看的比一切都重要,到最后使青春期的孩子也變得
  • 大部分父母都希望孩子乖、聽話,,但是這種乖與聽話后面,其實是父母霸權在支撐著。 我們有時候去朋友家做客,或者朋友帶孩子來我們家做客,有時會遇到這么一種孩子。當我們你把好吃的拿出來給孩子吃的時候,孩子一
  • 孩子十一二歲正上小學,在學校特別不合群,懦弱,膽小,放不開,孤僻父母該如何對孩子做好引導教育。 這一般需要根據具體原因來判斷的,比如說孩子是不是在學校發(fā)生了什么事情,另外的話主要還是父母要給予孩子多關
  • 那么孩子脾氣暴躁怎么辦? 1、孩子脾氣暴躁的原因有很多種,例如受家庭環(huán)境影響、學習壓力影響以及和同學關系的影響等等。 所以家長應該多抽時間關愛孩子,多和孩子溝通交流,當然一定要注意交流的方式。 通過交流
  • 不斷地為自己、為國家的命運和前途而奮斗,也正是有了這樣的上進心才讓他們有所成就,讓他們的事跡流傳至今。 那么,上進心對于孩子來說到底有多重要呢?我認為,沒上進心的孩子更容易養(yǎng)成懶惰的性格。 上進心,即
  • 不要讓孩子承擔父母的焦慮 父母們可能都有這樣的感受,當自己在工作生活上煩心時,更容易對孩子發(fā)脾氣。 孩子作業(yè)做錯了、班上表現(xiàn)不夠好、睡覺睡晚了,都會成為引爆父母情緒的導火索,一頓噼里啪啦的訓斥難以避免
  • 首先要知道孩子脾氣暴躁的原因: 1.孩子脾氣暴躁的最根本原因是學習壓力大,心理壓抑情緒不能及時釋放。 如果受到外界的一點刺激,心理的壓抑很容易瞬間爆發(fā)。 時間久了學生脾氣就會變得越來越暴躁。 2.學生處于青
  • 第一、培養(yǎng)孩子獨立性需要給孩子創(chuàng)造教育環(huán)境 。環(huán)境對教育幼兒起著潛移默化的作用。要培養(yǎng)孩子的獨立性,就要有孩子可以自由、獨立活動的環(huán)境。如幼兒的東西應放在他自己可以拿到的地方,玩完玩具有收放玩具的盒子
  • 家庭教育中,有為數不少的家長存在著程度不同的放縱心理。其大致表現(xiàn)為思想放縱、行為放縱和生活放縱等幾個方面。 思想放縱。是指一些家長覺得自己以前所受的教育,方式上過于封閉、禁錮,內容上過于僵化、保守,于
  • 1、情緒低落。如果發(fā)現(xiàn)孩子常常無緣無故地郁郁寡歡、情緒低落,那很可能就是自卑心理。 2、追求表揚。自卑就是覺得自己 低人一等 ,所以孩子會更追求家長和老師的表揚。 3、回避競爭、競賽。雖然有的自卑的孩子十分
  • 1.從小適當引導 對于年齡較小的孩子來說,父母要講究教育方法,從引導的角度來扭轉孩子的不良傾向。有時候也可以適當體罰,但原則是 少而精 。 要通過合理安排孩子的學習、休息、娛樂、活動時間,減輕學習負擔。與

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