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對(duì)同情心差的孩子的教育對(duì)策 同情心是人對(duì)于境遇低于自己或正在遭受不幸的人的一種憐憫關(guān)懷、無(wú)私幫助的情感和品質(zhì)。同情心差的孩子往往對(duì)別人的不幸和困難無(wú)動(dòng)于衷，或幸災(zāi)樂(lè)禍、嘲笑、諷刺甚至是攻擊弱小者，有欺

對(duì)興趣不專一的孩子的教育對(duì)策 興趣不專一是指沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的中心興趣，對(duì)什么都感興趣，對(duì)什么又都不能堅(jiān)持到底。實(shí)踐證明，興趣不專一的孩子將難成大器。 （1）孩子興趣不專一的原因分析 ① 孩子的神經(jīng)類型可能屬

對(duì)自我為中心孩子教育的對(duì)策 自我為中心是孩子認(rèn)識(shí)事物和處世時(shí)把自我放在第一位的主觀態(tài)度與行為傾向。 （1）孩子以自我為中心的原因分析 ① 認(rèn)知水平的限制。低幼兒童的認(rèn)知水平處于直接經(jīng)驗(yàn)階段，因此他們判斷事

對(duì)適應(yīng)力差的孩子的教育對(duì)策 適應(yīng)能力是指人對(duì)環(huán)境的順應(yīng)能力。小學(xué)生的適應(yīng)力，主要指離開(kāi)家庭后在學(xué)校生活環(huán)境中的順應(yīng)能力。適應(yīng)力差的孩子就是對(duì)學(xué)校中的新環(huán)境變化難于順應(yīng)。常因此影響學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，有時(shí)還

對(duì)過(guò)分依賴孩子的教育對(duì)策 依賴心過(guò)強(qiáng)的孩子凡事都不能自主自立，其表現(xiàn)是：自己的事自己不愿干也不會(huì)干。形象一點(diǎn)說(shuō)，依賴感強(qiáng)的孩子如同得了軟骨癥，在家靠父母，在校靠老師，獨(dú)立能力很差。 （1）孩子過(guò)分依賴的

對(duì)孤僻孩子的教育對(duì)策 孤僻是孩子不敢與外界多接觸。其行為特征是：在心理傾向與行為方式上，把自己同他人疏遠(yuǎn)開(kāi)來(lái)，盡力躲避外界的事情，盡量減少和避免與他人交往。孤僻作為一種個(gè)性缺陷，其危害是較大的。長(zhǎng)期獨(dú)

培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性 個(gè)性是人們獨(dú)特的、穩(wěn)定持久的、習(xí)慣性的行為模式或傾向。個(gè)性是一個(gè)人情商的最重要的因素。如果孩子從小能培養(yǎng)良好個(gè)性，將對(duì)他一生的身心健康以及生活、工作、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往等所有方面都產(chǎn)生

想讓孩子擁有一個(gè)好的性格，那么首先需要了解性格形成的時(shí)期，其次，父母在塑造孩子的性格上，還需要注意一些事情，例如：壞境，下面朽就為大家介紹孩子性格發(fā)展的5個(gè)時(shí)期。 從出生到性格基本成形，以下5個(gè)時(shí)期影響

一個(gè)人能擁有好的性格，不管是在學(xué)習(xí)中還是在社會(huì)生活中，都會(huì)受到歡迎。但是很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的性格養(yǎng)成卻十分迷茫，比如，究竟在孩子幾歲時(shí)就可以進(jìn)行性格優(yōu)化了呢?有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子3歲前是性格優(yōu)化的黃金時(shí)期

現(xiàn)在越來(lái)越多的媽媽開(kāi)始重視對(duì)3歲以前孩子的早教，甚至胎教，但很多媽媽容易忽略問(wèn)題是寶寶剛生出來(lái)這個(gè)階段，也就是我們說(shuō)的 0 開(kāi)始。媽媽們覺(jué)得，這個(gè)階段只要給孩子吃飽穿暖就行了，容易忽略寶寶其他的需求。 還

小孩子那么小，懂什么。 我們是不是常聽(tīng)到這句話，甚至自己也經(jīng)常這么說(shuō)？如果是這樣，那就一定要注意了 這種觀念可是大錯(cuò)特錯(cuò)。 心理學(xué)家榮格說(shuō)過(guò)： 一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合自童年時(shí)代起就已形成的性格。

01 昨天在微博上看到一則信息，被震驚了。 遼寧省盤(pán)山縣胡家鎮(zhèn)中學(xué)的朱麗霞老師，被學(xué)生捅死在講桌旁邊。兇手正是本班的學(xué)生，據(jù)學(xué)生們介紹，該同學(xué)家庭非常困難，母親還長(zhǎng)期有玻 就在一個(gè)月前，湖南省沅江市的鮑方

有個(gè)學(xué)生的媽媽最近跟我說(shuō)，她覺(jué)得她自己是普通人，自己的孩子也應(yīng)該是個(gè)普通人，未來(lái)不管是讀書(shū)還是生活，健康快樂(lè)最重要。在她看來(lái)，人的一生平淡、溫暖才是最好的。希望孩子能始終保持一種溫馨和平常心，少一點(diǎn)

這個(gè)社會(huì)在瞬息萬(wàn)變，很難預(yù)測(cè)將來(lái)會(huì)怎樣。二十年前，我們無(wú)法預(yù)測(cè)到今天每個(gè)人都離不開(kāi)手機(jī)，每個(gè)人都能成為自媒體。在這個(gè)外界變化超級(jí)快、早已失去了穩(wěn)定感的時(shí)代，很多事情都將超乎我們的預(yù)料。一個(gè)孩子，還要

女兒1歲半了，她的調(diào)皮、任性越來(lái)越讓我頭疼。從一睜眼就開(kāi)始動(dòng)個(gè)不停，一不留神就給你出點(diǎn) 節(jié)目 ，比如抓花盆里的泥土， 拿掃把掃地， 或者把抽屜里的東西翻騰出來(lái) 制止了，她一會(huì)兒還犯。也沒(méi)少罵她打她，可就是

美國(guó)的孩子從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)餐桌禮儀，父母?jìng)魇诮o他們的用餐經(jīng)驗(yàn)，不僅是乖乖吃飯，還包括對(duì)他人的尊重。每一階段孩子的能力不一樣，所需要掌握的禮儀和規(guī)矩也應(yīng)有所不同。以下就是美國(guó)孩子在各個(gè)不同階段所需要掌握

Q: 開(kāi)車送兒子去幼兒園，兒子看著滿街跑的車問(wèn)： 媽媽，你和爸爸買車的時(shí)候，為什么不買輛寶馬呢？ 兒子5歲，知道很多車，也知道寶馬是 好車 。我應(yīng)該怎么回答他呢？ A: 有一天，朋友遷新居，我?guī)е�孩子去祝賀。朋

我的孩子是男孩。窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女，我覺(jué)得這個(gè)觀點(diǎn)有其肯定的方面，但是實(shí)際操作起來(lái)還是很為難的，誰(shuí)不想給孩子最好的呀。怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的好習(xí)慣？ A 窮養(yǎng)兒，這個(gè) 窮 具有相對(duì)性。意在提醒父母，不要不

兒子今年2歲半，各方面發(fā)育都不錯(cuò)，就是不愿往人堆里去。為了鍛煉他，我專門帶他到游樂(lè)場(chǎng)里玩。有幾十個(gè)孩子在跳充氣蹦床，可他死死地抱著我不肯往里踏進(jìn)一步。我勸說(shuō)了半天也無(wú)濟(jì)于事，最后只好在他的哭聲中離開(kāi)。

寶寶為何不愛(ài)道歉？ 01 我沒(méi)有錯(cuò)呀！ 有時(shí)候，寶寶真的不知道自己錯(cuò)了。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，一切皆有可能，一切都值得嘗試。寶寶天性好奇，喜歡探索各種新事物，他會(huì)在翻看陽(yáng)臺(tái)時(shí)摔破花盆，會(huì)嘗試把遙控汽車放到水里開(kāi)，

到底適不適合和年幼的孩子討論金錢？這是許多父母心中的疑問(wèn)。其實(shí)，只要使用了正確的方法，和孩子討論金錢益處多多。 孩子在生活中有很多機(jī)會(huì)可以接觸到錢，他可能在新年時(shí)得到壓歲錢，或是過(guò)生日時(shí)得到了禮金，甚

Q: 兒子比較淘氣，吃飯的時(shí)候總不端正地坐著，而且老是有很多問(wèn)題問(wèn)個(gè)不停。通常我都會(huì)盡量滿足他。親戚看到了說(shuō) 慈母多敗兒 ，這話很是讓人警醒。那么，如何看待 慈母 這個(gè)詞語(yǔ)呢？ A: 中國(guó)還有一句話，叫 母慈子

情商 到底是什么東西呢？為什么有那么多的家長(zhǎng)都希望自己家的孩子高情商？情商確實(shí)是一件很重要的東西，高情商的孩子，更善于面對(duì)復(fù)雜的人際交往，以后走上社會(huì)以后，會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)，會(huì)更容易成功。 所以家長(zhǎng)們

在教育孩子這件事上，大多數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，容易犯錯(cuò)。比如單純的認(rèn)為教育就是 養(yǎng) ，只要給孩子提供好的物質(zhì)條件就行了。其實(shí)精神上的教育更為重要，如果家長(zhǎng)連最簡(jiǎn)單的滿足孩子安全感都做不到，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的性

1.認(rèn)真對(duì)待孩子的要求 當(dāng)孩子在客廳站著滿懷期望地提出： 媽媽，我要喝牛奶。 你在廚房做飯一時(shí)不能滿足他，告訴他具體時(shí)間： 媽媽把米飯蒸上，就去給你拿，好嗎？ 經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心

案例：倩倩現(xiàn)在開(kāi)始上小學(xué)了，她從小就是個(gè)內(nèi)向害羞的小女孩，以前爸爸媽媽帶她去走親訪友時(shí)，她總是害羞地躲在爸爸媽媽的后面不敢叫人。上學(xué)后，她總覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，樣樣比不上別人，平時(shí)，她在班上不敢大

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你家孩子變得膽孝怕事、不喜歡說(shuō)話、愛(ài)哭的表現(xiàn)的時(shí)候，說(shuō)明你家的孩子自信心受到了一定程度的傷害。這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)就應(yīng)該反省一下，是什么原因?qū)е潞⒆拥淖兓��?孩子的自信心在剛出生的時(shí)候就開(kāi)始萌發(fā)，

當(dāng)父母的都想自己的孩子長(zhǎng)大后能有出息，都會(huì)有一種望子成龍的期望。可是有的父母卻不重視家庭教育，不懂得如何去培養(yǎng)自己的孩子。孩子本應(yīng)該充滿陽(yáng)光自信的成長(zhǎng)�？墒�，這3種家庭教育下的孩子卻容易缺乏自信心。 1

女兒班級(jí)里有個(gè)小姑娘豆豆，成績(jī)各方面都還不錯(cuò)，就是特別膽小，上課回答問(wèn)題時(shí)，她甚至不敢抬頭看老師的眼睛，平時(shí)也不怎么小朋友一起玩，別人說(shuō)什么她就跟著做什么，沒(méi)什么主見(jiàn)。老師和父母找她談心，孩子回答說(shuō)

大部分父母都希望孩子乖、聽(tīng)話，但是這種乖與聽(tīng)話后面，其實(shí)是父母霸權(quán)在支撐著。 我們有時(shí)候去朋友家做客，或者朋友帶孩子來(lái)我們家做客，有時(shí)會(huì)遇到這么一種孩子。當(dāng)我們你把好吃的拿出來(lái)給孩子吃的時(shí)候，孩子一直

在我洗漱的時(shí)候，女兒小跑到我身邊，對(duì)我說(shuō)： 媽媽，小兔子尿褲子了，我打了它。 我擦了把臉，俯下身認(rèn)真看著她，對(duì)她說(shuō)： 小兔子尿褲子了，你可以教它怎么上廁所��！不要打她！ 她小嘴嘟囔著： 我尿褲子的時(shí)候，

人的性格中有五大致命弱點(diǎn)，常常導(dǎo)致我們?nèi)松�命運(yùn)多舛，也會(huì)導(dǎo)致我們?cè)谌松�長(zhǎng)跑賽中失�。� 心理：性格弱點(diǎn) 1、驕傲，不懂得謙虛 驕傲之所以成為人性中第一大致命弱點(diǎn)，是因?yàn)轵湴磷屛覀兂３］p視他人，對(duì)困難的輕視

自卑的人往往在社會(huì)上難以立足，而家庭往往是孩子自卑的源泉，這和家庭富裕程度的關(guān)系并不算大，因?yàn)榫�神上的富有才是一個(gè)人自信的理由，所以說(shuō)家長(zhǎng)在任何時(shí)候，都不要忽視對(duì)孩子的關(guān)注，不要讓家庭成為孩子自卑的

每一個(gè)自卑的孩子，背后都有著不稱職的家長(zhǎng)。孩子是最敏感和脆弱的，家長(zhǎng)的一個(gè)偶然之舉，都會(huì)讓孩子耿耿于懷，最終演變?yōu)樾愿裰凶员澳懶〉牟糠�。如果你想讓自己的孩子開(kāi)朗、自信，那么下面幾件事就別再做了！ 一、

在今天的教育環(huán)境，很多孩子感到自卑。自卑是自我負(fù)面認(rèn)知，只看到自己的短處，看到別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，他們總是與自己的缺點(diǎn)相比。自卑的孩子通常遭受逃稅，來(lái)表現(xiàn)自己能力的缺乏，害羞，不愿意與別人比較。朽來(lái)談?wù)劊?

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一般都要經(jīng)歷叛逆期，有的孩子還特別明顯，叛逆期的孩子不好管理，家長(zhǎng)或老師每次看到叛逆的孩子所作所為，都想說(shuō)說(shuō)，說(shuō)少了他不聽(tīng)，說(shuō)多了他嫌你太嘮叨，甚至和家長(zhǎng)或老師頂嘴，家長(zhǎng)或老師批評(píng)嚴(yán)重