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小升初數(shù)學(xué)：應(yīng)用題綜合訓(xùn)練3 21. 圈金屬線長(zhǎng)30米，截取長(zhǎng)度為A的金屬線3根，長(zhǎng)度為B的金屬線5根，剩下的金屬線如果再截取2根長(zhǎng)度為B的金屬線還差0.4米，如果再截取2根長(zhǎng)度為A的金屬線則還差2米，長(zhǎng)度為A的等于幾米

小升初數(shù)學(xué)：應(yīng)用題綜合訓(xùn)練2 11. 師徒二人共同加工170個(gè)零件，師傅加工零件個(gè)數(shù)的1/3比徒弟加工零件個(gè)數(shù)的1/4還多10個(gè)，那么徒弟一共加工了幾個(gè)零件？ 給徒弟加工的零件數(shù)加上10*4＝40個(gè)以后，師傅加工零件個(gè)數(shù)的1

小升初數(shù)學(xué)：應(yīng)用題綜合訓(xùn)練1 1. 甲、乙、丙三人在A、B兩塊地植樹(shù)，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分別能植樹(shù)24，30，32棵，甲在A地植樹(shù)，丙在B地植樹(shù)，乙先在A地植樹(shù)，然后轉(zhuǎn)到B地植樹(shù).兩塊地同

四大名著知識(shí)練習(xí)題 1,有一位作家曾對(duì)他的作品 披閱十載，增刪五次 ，這位作家的名字是（ ）. 2,按要求寫(xiě)出人物形象或文學(xué)作品。 （1）《水滸傳》中 倒拔垂楊柳 的人物是（ ）。 （2）《三國(guó)演義》中 煮酒論英雄

（2） 公式 s=(a+b)h/2=mh 6 圓 （1） 圓的認(rèn)識(shí) 平面上的一種曲線圖形。 圓中心的一點(diǎn)叫做圓心。一般用字母o表示。 半徑：連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。一般用r表示。 在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條半徑，每條

（12）年齡問(wèn)題：將差為一定值的兩個(gè)數(shù)作為題中的一個(gè)條件，這種應(yīng)用題被稱為 年齡問(wèn)題 。 解題關(guān)鍵：年齡問(wèn)題與和差、和倍、 差倍問(wèn)題類似，主要特點(diǎn)是隨著時(shí)間的變化，年歲不斷增長(zhǎng)，但大小兩個(gè)不同年齡的差是不

2. 加法結(jié)合律： 三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再加上第三個(gè)數(shù)；或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再和第一個(gè)數(shù)相加它們的和不變，即（a+b)+c=a+(b+c) 。 3. 乘法交換律： 兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置它們的積不變，即a b=b

小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)寶典 常用的數(shù)量關(guān)系式 1、每份數(shù) 份數(shù)＝總數(shù) 總數(shù) 每份數(shù)＝份數(shù) 總數(shù) 份數(shù)＝每份數(shù) 2、1倍數(shù) 倍數(shù)＝幾倍數(shù) 幾倍數(shù) 1倍數(shù)＝倍數(shù) 幾倍數(shù) 倍數(shù)＝1倍數(shù) 3、速度 時(shí)間＝路程 路程 速度＝時(shí)間

1】文章開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。 【答】①對(duì)于第一段的問(wèn)題，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上

秋天的詩(shī)古詩(shī)大全 1、《山居秋暝》【唐】王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 2、《秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺》【唐】劉長(zhǎng)卿 古臺(tái)搖落后，秋入望

小升初經(jīng)典奧數(shù)題及詳解 小升初奧數(shù)經(jīng)典試題 1. 已知一張桌子的價(jià)錢(qián)是一把椅子的10倍，又知一張桌子比一把椅子多288元，一張桌子和一把椅子各多少元？ 2. 2、3箱蘋(píng)果重45千克。一箱梨比一箱蘋(píng)果多5千克，3箱梨重多

數(shù)學(xué)考試要取得好成績(jī)，首先要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和在長(zhǎng)年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來(lái)的數(shù)學(xué)能力，同時(shí)，臨場(chǎng)的發(fā)揮也是至關(guān)重要的。下面結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，談幾條考試的建議，以便使同學(xué)們臨場(chǎng)不慌，

問(wèn)題一：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。 一些語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)題，如辨別錯(cuò)字、病得分率比較低，說(shuō)明平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)缺乏針對(duì)自己情況進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，基本功不夠扎實(shí)。 應(yīng)對(duì)措施：1、平時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累和掌握，每天定

國(guó)家常識(shí) 1. 我國(guó)的國(guó)旗是什么？（五星紅旗） 2. 美國(guó)現(xiàn)任的總統(tǒng)是誰(shuí)？（奧巴馬） 3. 請(qǐng)問(wèn)我國(guó)的教師節(jié)是哪一天？（9月10日） 4. 世界上最大的海洋是什么？（太平洋） 5. 我國(guó)共有多少個(gè)民族？（56個(gè)） 6. 我國(guó)的

學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)整理（一到六年級(jí)） 小學(xué)一年級(jí) 九九乘法口訣表。學(xué)會(huì)基礎(chǔ)加減乘。 小學(xué)二年級(jí) 完善乘法口訣表，學(xué)會(huì)除混合運(yùn)算，基礎(chǔ)幾何圖形。 小學(xué)三年級(jí) 學(xué)會(huì)乘法交換律，幾何面積周長(zhǎng)等，時(shí)間量及單位。路程計(jì)

2014學(xué)而思小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)歸納 數(shù)學(xué)是小升初考試中的一個(gè)重要科目，所以我們?cè)谛∩�初總�?fù)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)把數(shù)學(xué)作為一個(gè)重點(diǎn)。因?yàn)橄鄬?duì)于其他科目來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是拉分比較大的一個(gè)科目。為了使大家能夠更好的復(fù)習(xí)，

中國(guó)文學(xué)之最： 最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》； 最早的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是屈原； 最早的田園詩(shī)人是東晉的陶淵明； 最早的也是最杰出的邊塞詩(shī)人是盛唐的高適和岑參； 古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾； 古代最杰出的女詞人

英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處：一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)；二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)編成順口溜，看似容易，其實(shí)也難；

末考試是一種手段，檢驗(yàn)知識(shí)、技能的掌握情況，也是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。平常學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)到了期末就是大顯身手的時(shí)候，證明自己的能力；平常學(xué)得不夠好的同學(xué)通過(guò)考試能鞏固知識(shí)，也能看到自己的進(jìn)步

（一）字、詞、句的綜合運(yùn)用 小升初的語(yǔ)文考試，不再僅僅從單方面考察學(xué)生的能力，而是將字、詞、句綜合在一起進(jìn)行全方位的考察。在小升初的考試中，按要求寫(xiě)字、詞、句在這方面最為典型。 這樣的考察既全面又靈活

2、閱讀短文，完成練習(xí)。 蜘蛛的優(yōu)勢(shì) 大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。但沒(méi)兩天，它就坐在樹(shù)下嚎啕大哭。見(jiàn)它哭得如此（傷心 傷害 傷殘），上帝過(guò)來(lái)問(wèn)它哭什么？ 蜘蛛

，小升初語(yǔ)文試題精選--字音 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 卸貨 工 赤l(xiāng)uǒ（ ）精zh n（ ） guǎ（ ）婦 zh （ ）造 防y （ ）xu n（ ）崖 2、給加點(diǎn)的字注音 廈門(mén) 悼念 麥穗 柵欄 噴香 勉強(qiáng) 血泊 熾熱 3、下面

一至六年級(jí)古詩(shī)詞及古文匯總 【一年級(jí)上冊(cè)】 《一去二三里》 一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。 《詠鵝》 唐 駱賓王 鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 《畫(huà)》 唐 王維 遠(yuǎn)看山有色,近

二、否定句: 表示某一否定意思。句中一定有not。有三種可能:be動(dòng)詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動(dòng)詞(can、must、 should)+ not、助動(dòng)詞(do、does、did) + not 如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句: 1、看句中

一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則 1.一般情況下，直接加-s，如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以 輔音字母+y 結(jié)尾，變y為i,

一.并列連詞和連詞短語(yǔ) 并列連詞用來(lái)連接平行的詞、詞組或從句。常見(jiàn)的連詞有and ,but ,or ,so ,both and , either or ,neither nor , not only but also 等。 1. and 1).and 表示 和、且 在肯定句中連接并列的成

1. I m good I m good除了可以用來(lái)回答How are you?，表示 我很好 之外，還常用于： - Do you want some chips with your sandwich? 你的三明治要帶薯?xiàng)l嗎？ - No, I m good. Thanks. 不用了，謝謝。 - Do you have

clean the library打掃圖書(shū)館 do one s homework做作業(yè) join us加入我們 classes begin開(kāi)始上課 wash clothes洗衣服 at the weekends在周末 spend one s weekends過(guò)周末 talk about談?wù)?on Friday afternoon在星期

go to the park去公園 climb trees爬樹(shù) Be quiet保持安靜 Do not touch不要摸 No eating and drinking禁止吃喝 keep off the grass不踐踏草坪 No parking禁止停車(chē) No littering禁止扔雜物 from Japan來(lái)自日本 No sm

這篇作文是楓楊初二的贠同學(xué)寒假班練習(xí)的其中一篇。之前他家長(zhǎng)帶他來(lái)試聽(tīng)的時(shí)候就說(shuō)，他寫(xiě)作文總感覺(jué)沒(méi)素材可寫(xiě)或者寫(xiě)出來(lái)（準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是編出來(lái)）的故事也太過(guò)于陳舊，老套�？戳怂�之前寫(xiě)的作文的確有這方面的問(wèn)

Preview the material you re going to read. Look at main headings, chapter divisions, and other relevant material--to develop clues about the structure of the work。 先預(yù)覽一下你的閱讀材料。注意主標(biāo)題

Word Choice 單詞選擇 1. 你的外套破了。 Incorrect: Your coat is broken. Correct: Your coat is torn. 2. 總之蘇珊沒(méi)犯錯(cuò)。 Incorrect: Susan didn t make a fault anyway. Correct: Susan didn t make a mistak

常見(jiàn)【動(dòng)詞】錯(cuò)誤 Verb Use 動(dòng)詞用法 1. 你就是在這點(diǎn)上弄錯(cuò)了。 Incorrect: This is where you mistake. Correct: This is where you are mistaken. 2. 我哥哥一直在忙著準(zhǔn)備期終考試。 Incorrect: My brother has

常見(jiàn)【副詞】錯(cuò)誤 Adverb Use 副詞用法 1. 去哪兒都行。 Incorrect: Anywhere will do. Correct: Any place will do. 2. 會(huì)議定在今天下午3點(diǎn)召開(kāi)。 Incorrect: The general meeting is scheduled to be held this

常見(jiàn)【連詞】錯(cuò)誤 Conjunction Use 連詞用法 1. 和我不一樣，她對(duì)英語(yǔ)很精通。 Incorrect: Different from me, she is proficient in English. Correct: Unlike me, she is proficient in English. 2. 莫妮卡，借我

常見(jiàn)【介詞】錯(cuò)誤 Preposition Use 介詞用法 1. 讓我來(lái)幫你完成工作吧。 Incorrect: Let me help you to do your work. Correct: Let me help you with your work. 2. 我建議你去休個(gè)長(zhǎng)假。 Incorrect: I recommend