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  • 數(shù)學(xué)是被很多人稱之?dāng)r路虎的一門科目,同學(xué)們在掌握數(shù)學(xué)知識點(diǎn)方面還很欠缺,為此朽為大家整理了 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)口訣表 希望能夠幫助到大家。 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二
  • 學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵就在于要適時適量地練習(xí),接下來朽就為大家整理一些有關(guān)一年級數(shù)學(xué)上冊重要知識點(diǎn)精編,希望可以對大家有所幫助! 有關(guān)一年級數(shù)學(xué)上冊重要知識點(diǎn)精編就為大家介紹到這里了,希望大家都能養(yǎng)成勤于練習(xí)
  • 應(yīng)用題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,故從一年級開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題。那么,怎樣才能掌握應(yīng)用題呢?先給大家整理了加法應(yīng)用題的總結(jié),希望對大家以后的學(xué)習(xí)有所幫助。 1.左邊有3顆星,右邊有4顆星,一共有多少顆星? 2
  • 對概念的理解使掌握使學(xué)習(xí)一門課程的重中之重,希望這篇小學(xué)一年級數(shù)學(xué)概念的整理能夠?qū)Υ蠹乙院蟮膶W(xué)習(xí)有所幫助! 整數(shù)部分:十進(jìn)制計(jì)數(shù)法;一(個)、十、百、千、萬 都叫做計(jì)數(shù)單位。其中 一 是計(jì)數(shù)的基本單位。10個1
  • 說起數(shù),其實(shí)我們并不陌生。從牙牙學(xué)語開始我們就在數(shù)數(shù),朽整理了這篇一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn):數(shù)的認(rèn)識與運(yùn)算,以供大家參考: 數(shù)的認(rèn)識 (1)強(qiáng)調(diào)數(shù)物體個數(shù)的方法:按照一定的順序和方向數(shù)數(shù)、做記號、根據(jù)物體擺放的規(guī)
  • 為了提高自己的數(shù)學(xué)成績,我們必須準(zhǔn)確地掌握各種題型的解題方法,在此朽為大家整理了一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題方法,希望對大家以后的學(xué)習(xí)有所幫助! 一年級學(xué)生的應(yīng)用題學(xué)習(xí)很重要,它是為中高年級的應(yīng)用題學(xué)習(xí)打基
  • 要想學(xué)好數(shù)學(xué),同學(xué)們不僅要善于思考,而且還要學(xué)會分類總結(jié),朽在此整理了一篇一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn);易錯題匯總,具體內(nèi)容如下: 一、判斷題: 1.一個兩位數(shù),最高位是個位。 ( ) 2. 66中兩個6的意義相同,都表示6個一
  • 組織比賽(認(rèn)識簡單的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖) 1、結(jié)合身邊的實(shí)例,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集及整理過程,體會統(tǒng)計(jì)的必要性,形成初步的統(tǒng)計(jì)意識。 2、認(rèn)識一格表示一個單位的簡單縱向條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單的問題。 買
  • 認(rèn)識圖形(長方形、正方形、三角形和圓) 1、對長方形、正方形、三角形和圓的認(rèn)識,能分辨出四種基本的圖形。 2、學(xué)會觀察,能在生活中找出基本的形狀,會舉例。 3、能區(qū)分出面和體的關(guān)系,體會 面在體上 。 4、能找
  • 小兔請客(整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算) 1、結(jié)合解決實(shí)際問題的過程,理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的算理,能正確地進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法運(yùn)算。整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)就是幾個十加減幾個十,得幾個十。 2、能正確熟練地口算整十?dāng)?shù)的加減法,
  • 觀察物體(兩個方向觀察單一物體的形狀) 1、通過觀察實(shí)物,體會到從兩個方向(前〈后〉面或側(cè)面)觀察物體所看到的形狀可能是不同的。 2、會辨認(rèn)從兩個方向觀察到的單一物體的形狀。 桌子有多長(厘米的認(rèn)識) 1、經(jīng)歷用
  • 圖書館(兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法) 1、學(xué)會計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法,探索、掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法:從個位加起,滿十向前進(jìn)一,再加整十?dāng)?shù)就是結(jié)果。能正確地計(jì)算,初步體會計(jì)算方法多樣化。 2
  • 數(shù)鉛筆(100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識) 1、讓學(xué)生從生活中認(rèn)識數(shù)、學(xué)會數(shù)數(shù)不但會一個一個數(shù),還會兩個兩個、五個五個、十個十個數(shù);并能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)。 2、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察,使學(xué)生初步從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物,
  • 1.位置:所在或所占的地方,有上下、前后、左右之分。 上:位置方位名詞,例:汽車在馬路的上面。 下:位置方位名詞,例:船在橋的下面。 前:位置方位名詞,例:張三在李四的前排,那么可以說張三在李四的前面。
  • 加減法(一)知識點(diǎn) 小兔請客(整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算) 1、結(jié)合解決實(shí)際問題的過程,理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的算理,能正確地進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法運(yùn)算。整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)就是幾個十加減幾個十,得幾個十。 2、能正確熟練地口算
  • 知識點(diǎn): 1、在具體情境中使學(xué)生初步學(xué)會用減法算式解決 誰比誰多(少)幾 的問題。 2、用自己的語言完整的表達(dá)兩者之間多幾、少幾的關(guān)系 3、在具體的問題情境中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)誰比誰少,誰比誰多的相對性,意思是一樣
  • 分類 (一)本單元知識網(wǎng)絡(luò): (二)各課知識點(diǎn): 整理房間(分類的含義和方法) 知識點(diǎn): 1、使學(xué)生經(jīng)歷分類的過程,學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 2、讓學(xué)生懂得把物體按一定的標(biāo)準(zhǔn)放在一起就叫分類。 3、初步養(yǎng)
  • 1、在具體情境中使學(xué)生初步學(xué)會用減法算式解決 誰比誰多(少)幾 的問題。 2、用自己的語言完整的表達(dá)兩者之間多幾、少幾的關(guān)系 3、在具體的問題情境中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)誰比誰少,誰比誰多的相對性,意思是一樣的,可以用
  • 認(rèn)識圓形知識點(diǎn) 1、圓的定義:圓是由曲線圍成的一種平面圖形。 2、圓心:將一張圓形紙片對折兩次,折痕相交于圓中心的一點(diǎn),這一點(diǎn)叫做圓心。 一般用字母O表示。它到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等. 3、半徑:連接圓心到
  • 加減法(一)知識點(diǎn) 小兔請客(整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算) 1、結(jié)合解決實(shí)際問題的過程,理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的算理,能正確地進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法運(yùn)算。整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)就是幾個十加減幾個十,得幾個十。 2、能正確熟練地口算
  • 1、在具體情境中使學(xué)生初步學(xué)會用減法算式解決 誰比誰多(少)幾 的問題。 2、用自己的語言完整的表達(dá)兩者之間多幾、少幾的關(guān)系 3、在具體的問題情境中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)誰比誰少,誰比誰多的相對性,意思是一樣的,可以用
  • 第三單元:1~5的認(rèn)識和加減法 1.正確認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)。 2.會用5以內(nèi)各數(shù)表示個數(shù)和序數(shù),掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。 3.認(rèn)識符號 = 的含義。 4.能口算5以內(nèi)的加減法。 第四單元:認(rèn)識圖形(一) 1.直觀認(rèn)識長方體、正方
  • 認(rèn)識圓形知識點(diǎn) 1、圓的定義:圓是由曲線圍成的一種平面圖形。 2、圓心:將一張圓形紙片對折兩次,折痕相交于圓中心的一點(diǎn),這一點(diǎn)叫做圓心。 一般用字母O表示。它到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等. 3、半徑:連接圓心到圓上
  • 加減法(一)知識點(diǎn) 小兔請客(整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算) 1、結(jié)合解決實(shí)際問題的過程,理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的算理,能正確地進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法運(yùn)算。整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)就是幾個十加減幾個十,得幾個十。 2、能正確熟練地口算整
  • 第一單元:生活中的數(shù)學(xué) 可愛的校園(數(shù)數(shù)) 1、按一定順序手口一致地?cái)?shù)出每種物體的個數(shù)。 2、能用1-10各數(shù)正確地表述物體的數(shù)量。 快樂的家園(10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識) 1、能形象理解數(shù) 1 既可以表示單個物體,也可以表示一
  • 蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元知識點(diǎn)(3) 1、 試一試 的學(xué)習(xí)。 7的分與合讓學(xué)生一邊分圓片,一邊想數(shù)的組成。先讓學(xué)生獨(dú)立思考探索,再組織交流。要隨時注意學(xué)生的操作是否有序地進(jìn)行,能不能從7的一種組成在虛線
  • 蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元知識點(diǎn)(2) 1.根據(jù)學(xué)生分的結(jié)果,出示4的分成。 4 4 4 /\ /\ /\ □ □ □ □ □ □ 先說說分的是幾個桃子,可以用數(shù)字幾表示,每個盤子里分了幾個桃子,又可以用數(shù)字幾表示。 再說
  • 蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元知識點(diǎn)(1) 1.談話:看,春天到了,草地上的數(shù)字花都開了(多媒體演示:課本35頁 想想做做 第一題),哪兩朵花上的數(shù)合起來是10呢?哪位小朋友說得正確,春姑娘將送給他兩朵花,祝他學(xué)習(xí)
  • 人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元知識點(diǎn)(3)
  • 人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元知識點(diǎn)(2) 小明的一天(認(rèn)識整時和半時) 【知識點(diǎn)】: 1、初步認(rèn)識鐘面,知道鐘面的數(shù)字以及長短針的作用,知道指針轉(zhuǎn)動的方向。 2、正確認(rèn)讀整時、半點(diǎn)。并說出時針和分針在整時和半
  • 人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元知識點(diǎn)(1) 認(rèn)識整時 (1)利用教具、學(xué)具,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),了解鐘面,認(rèn)識時針和分針。 (2)結(jié)合觀察、操作學(xué)會看鐘表,會認(rèn)整時的時刻,會讀、寫整時的時刻。 (3)結(jié)合鐘面,會認(rèn)大約幾
  • 北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元知識點(diǎn)(3)
  • 北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元知識點(diǎn)(2) 學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了 10各數(shù),在1 10的加減法學(xué)習(xí)時學(xué)生對11 20各數(shù)也有了簡單的接觸。 11~20各數(shù)的認(rèn)識,10加幾和相應(yīng)的減法。 1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11~20的物體個
  • 第七單元:加減法(二) 捆恤(11~20各數(shù)的認(rèn)識) 1、計(jì)數(shù)器表示數(shù)的方法是擺恤表示數(shù)的方法的簡化和抽象: 計(jì)數(shù)器上的數(shù)的 十位 與 捆 對應(yīng), 個位 與 根 對應(yīng)。這次抽象形成了極為重要的位值概念。 2、認(rèn)識一個新的
  • 人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元知識點(diǎn)(3) (一)本單位知識網(wǎng)絡(luò): (二)加減法認(rèn)識11~20各數(shù),能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù),并掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,及數(shù)位的排列,從右邊起,第一位是個位,第二位是十位初步了解十進(jìn)制,
  • 人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元知識點(diǎn)(2) 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 1.知道20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本方法,能熟練、準(zhǔn)確地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。 2.學(xué)會用加法解決簡單的實(shí)際問題。 3.通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切

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