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小學(xué)數(shù)學(xué)故事：偏僻的小鎮(zhèn) 法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾玻有一天，一個(gè)柱著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說(shuō)：

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：聊天的婦人 有二個(gè)婦人在聊天，其中一個(gè)問(wèn)道：「你兒子還好吧？」「別提了，真是不幸哦９這個(gè)婦人嘆息道：「他實(shí)在夠可憐，娶個(gè)媳婦懶的要命，不燒飯、不掃地、不洗衣服、不帶孩子，整天就是睡覺(jué)，我

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：白板上的黑點(diǎn) 有位老師進(jìn)了教室，在白板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)。他問(wèn)班上的學(xué)生說(shuō)：「這是什么？」大家都異口同聲說(shuō)：「一個(gè)黑點(diǎn)�！估蠋煿首黧@訝的說(shuō)：「只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎？這么大的白板大家都沒(méi)有看見(jiàn)？」

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：熱鬧的火車站 有一個(gè)人經(jīng)過(guò)熱鬧的火車站前，看到一個(gè)雙腿殘障的人擺設(shè)鉛筆小攤，他漫不經(jīng)心的丟下了一百元，當(dāng)做施舍。但是走了不久，這人又回來(lái)了，他抱歉的對(duì)這殘障者說(shuō)：「不好意思，你是一個(gè)生意

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：做夢(mèng)的人 有一個(gè)人作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他來(lái)到一間二層樓的屋子。進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒(méi)有一個(gè)人能吃得到，因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熤?

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：雙重加密 11111這個(gè)數(shù)很容易記祝如果在需要設(shè)置密碼時(shí)，選用11111，別人不知道，自己忘不掉，可以考慮。 可以采用雙重加密。通�？匆�(jiàn)11111這個(gè)數(shù)，從它由5個(gè)1組成，容易聯(lián)想到 五一勞動(dòng)節(jié) 、 五個(gè)指

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：數(shù)字趣聯(lián) 宋代大詩(shī)人蘇東坡年輕時(shí)與幾個(gè)學(xué)友進(jìn)京考試.他們到達(dá)試院時(shí)為時(shí)已晚.考官說(shuō)： 我出一聯(lián)，你們?nèi)魧?duì)得上，我就讓你們進(jìn)考場(chǎng). 考官的上聯(lián)是：一葉孤舟，坐了二三個(gè)學(xué)子，啟用四槳五帆，經(jīng)過(guò)六

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：維納的故事 一次維納喬遷，妻子熟悉維納的方方面面，搬家前一天晚上再三提醒他。她還找了一張便條，上面寫(xiě)著新居的地址，并用新居的房門(mén)鑰匙換下舊房的鑰匙。第二天維納帶著紙條和鑰匙上班去了。白天

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：動(dòng)物中的數(shù)學(xué)天才 蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開(kāi)口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤(pán)的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣

小學(xué)數(shù)學(xué)故事： 0 的故事 羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來(lái)表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要 0 這個(gè)數(shù)字。 當(dāng)時(shí)，羅馬帝國(guó)有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了 0 這個(gè)符號(hào)。他發(fā)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：數(shù)字4的妙用 最近“數(shù)學(xué)商店”來(lái)了一位新服務(wù)員，它就是小“4”。一天，小“3”到數(shù)學(xué)商店買(mǎi)了一支鉛筆，小“4”說(shuō)：“你應(yīng)付1元5角4分�！�

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：1的故事 一天，1對(duì)數(shù)學(xué)媽媽說(shuō)： 媽媽，您看，從0到10，我們這些兄弟姐妹，0像雞蛋圓又圓，2像小鴨脖(b )子長(zhǎng)，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像紅旗迎風(fēng)飄，5像金鉤(ɡōu)把魚(yú)釣，6像哨子嘟(dū)嘟響，7像鐮(li n

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：0和8去釣魚(yú) 星期天，0興致勃勃的準(zhǔn)備去郊外釣魚(yú)。 到了小河邊，遇到了扛著釣魚(yú)竿的8。0帶著譏諷的語(yǔ)氣對(duì)8說(shuō)： 老兄啊，胖就胖唄，還系什么褲腰帶？ 8不好意思，說(shuō)： 哎呀，沒(méi)有啦。我是8，不是0。 0

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：七只兇兔 在一片茂密的大森林里，住著七只可愛(ài)的兇兔。有一天，天氣非常好，兇兔們決定出去玩，于是它們排好隊(duì)，邁著整齊的步子出發(fā)了。 走著走著，最后的兇兔數(shù)起數(shù)來(lái)：1，2，3，4，5，6；1，2，3，

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：連升兩級(jí) 救救我，救救我， 可憐的10一面逃一面大喊， 后面有減法在追我。假如被它追上了，那可是天大的不幸�。� 真是不幸，減法一下子就追上了10，而且用鋒利的寶劍刷刷兩下，就把可憐巴巴的10砍掉

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：鋅蛋還是小神童 愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不活潑，三歲多還不會(huì)講話，父母很擔(dān)心他是啞巴，帶他去給醫(yī)生檢查。還好挾因斯坦不是啞巴可是直到九歲時(shí)講話還不很通暢，所講的每一句話都必須經(jīng)過(guò)吃力但認(rèn)真的思考

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：擲硬幣并非最公平 拋硬幣是做決定時(shí)普遍使用的一種方法。人們認(rèn)為這種方法對(duì)當(dāng)事人雙方都很公平。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢(qián)幣落下后正面朝上和反面朝上的概率都一樣，都是50%。但是有趣的是，這種非常受歡迎的

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：火車相向而行 兩輛火車沿相同軌道相向而行，每輛火車的時(shí)速都是50英里。兩車相距100英里時(shí)，一只蒼蠅以每小時(shí)60英里的速度從火車A開(kāi)始向火車B方向飛行。它與火車B相遇后，馬上掉頭向火車A飛行，如此

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：抽數(shù)謊破 這一日，驕陽(yáng)似火，孫悟空對(duì)師傅說(shuō)： 徒兒去弄點(diǎn)泉水和野果來(lái)。 八戒立刻湊了上去說(shuō)： 徒兒去化點(diǎn)饅頭和米粥來(lái)。 唐僧點(diǎn)頭答應(yīng)后，兩個(gè)徒兒各奔東西。八戒來(lái)到一片西瓜地，他見(jiàn)左右無(wú)人，

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：八戒吃大餅 豬八戒扛著釘耙邊走邊說(shuō)： 猴哥跟老博士學(xué)了不少數(shù)學(xué)知識(shí)，他更神氣了，他看不起我，我也去找老博士學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，長(zhǎng)點(diǎn)兒能耐！ 豬八戒見(jiàn)到老博士倒地便拜，口中說(shuō)： 師父在上，徒兒八戒這邊

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：路遇哪吒 八戒正往前走，忽聽(tīng)背后有人叫他： 老豬，好自在�。� 八戒回頭一看，是托塔天王的三太子哪吒。八戒搖晃著腦袋說(shuō)： 這不是那個(gè)三頭六臂的妖精嗎？ 哪吒聽(tīng)八戒叫他妖精，勃然大怒，大喝一聲

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：不是洗澡堂 德國(guó)女?dāng)?shù)學(xué)家愛(ài)米 諾德，雖已獲得博士學(xué)位，但無(wú)開(kāi)課 資格 ，因?yàn)樗�需要另�?xiě)論文后，教授才會(huì)討論是否授予她講師資格。 當(dāng)時(shí)，著名數(shù)學(xué)家希爾伯特十分欣賞愛(ài)米的才能，他到處奔走，要求批

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：三角形的內(nèi)角和 美籍華人陳省身教授是當(dāng)代舉世聞名的數(shù)學(xué)家，他在北京大學(xué)的一次講學(xué)中語(yǔ)驚四座： 人們常說(shuō)，三角形內(nèi)角和等于180度。但是，這是不對(duì)的！ 大家愕然。怎么回事？三角形內(nèi)角和是180度

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：燒水的問(wèn)題 有好事者提出這樣一個(gè)問(wèn)題： 假如你面前有煤氣灶、水龍頭、水壺和火柴，你想燒些水應(yīng)當(dāng)怎樣去做？ 被提問(wèn)者答道： 在壺中放上水，點(diǎn)燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上。 提問(wèn)者肯定了這一回

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：失之毫厘，謬以千里 1967年8月23日，蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號(hào)宇宙飛船在返回大氣層時(shí)，突然發(fā)生了惡性事故 減速降落傘無(wú)法打開(kāi)。蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后決定：向全國(guó)實(shí)況轉(zhuǎn)播這次事故。當(dāng)電視臺(tái)的播音員用沉重的語(yǔ)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：第一份工作 嗨！約翰尼斯， 星期天喬在街上遇到一個(gè)年輕人向他喊道， 好久不見(jiàn)，我聽(tīng)說(shuō)你開(kāi)始工作啦！ 幾個(gè)星期了， 約翰尼斯回答道， 這是一份計(jì)件工作，我干得挺好的。第一星期我得了四十多美元

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：年年 還清 有個(gè)人向人借了6兩銀子，講好一兩月息為5分，一年終了利息共是3兩6錢(qián)。一年已到，借債人向債主請(qǐng)求找還4錢(qián)，換一張10兩的借條，債主同意了。 第二年終，照10兩計(jì)算，利息應(yīng)是6兩，那人又

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：每個(gè)月的天數(shù) 公元前46年，羅馬統(tǒng)帥儒略 愷撒指定歷法。由于他出生在7月，為了表示他的偉大，決定將7月改為 儒略月 ，連同所有的單月都規(guī)定為31天，雙月為30天。這樣一年多出一天，2月是古羅馬處死犯

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：阿凡提巧解19斤油 從前有個(gè)大地主叫古依木，雇了一個(gè)叫扎克的長(zhǎng)工，答應(yīng)每年給一頭牛的工錢(qián)。到了年底，古依木對(duì)扎克說(shuō)，你的工錢(qián)存在我這兒，將來(lái)可以辦大事。老實(shí)的扎克同意了。一晃19年過(guò)去了，扎

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：火柴游戲 一個(gè)最普通的火柴游戲就是兩人一起玩，先置若干支火柴於桌上，兩人輪流取，每次所取的數(shù)目可先作一些限制，規(guī)定取走最後一根火柴者獲勝。 規(guī)則一：若限制每次所取的火柴數(shù)目最少一根，最多

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：農(nóng)民和土豆 三個(gè)農(nóng)民住進(jìn)一家旅店，關(guān)照店主給他們煮些土豆，然后，都去睡了。店主煮熟了土豆，沒(méi)有叫醒他們，而是把一盆土豆放在桌上就走開(kāi)了。一個(gè)農(nóng)民醒了，看見(jiàn)桌上的土豆，他數(shù)了數(shù)，拿出三分之

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn) 今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：規(guī)矩與方圓 我國(guó)考古學(xué)者曾發(fā)掘出公元2世紀(jì)漢朝的浮雕像，其中有女?huà)z手執(zhí)規(guī)，伏羲手執(zhí)矩的圖像。在司馬遷所寫(xiě)的《史記》中，也提到夏禹治水的時(shí)候 左準(zhǔn)繩(左手拿著準(zhǔn)繩) ， 右規(guī)矩(右手拿著規(guī)矩) 。

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：小數(shù)點(diǎn)的故事 小數(shù)點(diǎn)的頭雖然小，但是我知道小數(shù)點(diǎn)的作用并不校 比如說(shuō)，3.80元，少了小數(shù)點(diǎn)，不就變成了380元了嗎？3.80元跟380元的差別是多么大呀！這么一比較，不就看得出，小數(shù)點(diǎn)的作用有多么大

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：挑戰(zhàn)出來(lái)的公式 歐洲數(shù)學(xué)家取得過(guò)的一個(gè)偉大成就，就是發(fā)現(xiàn)了一元三次方程的求根公式。這成就不是一個(gè)科學(xué)家單獨(dú)獲得的，而是很多人共同努力的結(jié)果。其中，做出貢獻(xiàn)的當(dāng)屬意大利數(shù)學(xué)家塔塔利亞。他的

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：長(zhǎng)方形過(guò)生日 長(zhǎng)方形過(guò)生日那天，小長(zhǎng)方形高興地在門(mén)口迎接客人。 嘭嘭嘭！ 小長(zhǎng)方形趕緊打開(kāi)門(mén)，來(lái)客笑著說(shuō)： 我是正方形，是你家的親戚。 怎么不認(rèn)識(shí)？ 小長(zhǎng)方形問(wèn)。正方形說(shuō)， 算你爸爸的面積是