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小學(xué)數(shù)學(xué)故事：平均速度 劉老師給大家出了一道題。前進(jìn)小學(xué)8個班去幫助農(nóng)民摘豆角，每個班摘豆角的重量分別是：55千克、50千克、48千克、54千克、49千克、53千克、54千克、53千克。問平均每班摘豆角多少千克？ 看誰

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：會場見面 五位老朋友A、B、C、D、E在會場上見面，互相握手問候。由于會前時間有限，他們之間，A和4個人握了手，B和3個人握了手，C和2個人握了手，D和1個人握了手，會議就開始了。 在會前的這段時間里

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：小猴子撈帽子 一個猴子的帽子被風(fēng)吹到了進(jìn)里，他喊來8個小伙伴從井上方的樹上一個接一個去撈帽子，可是還是夠不著，于是他們又喊來了一個小伙伴，終于把帽子撈上來了。我問：是幾個小猴子接在一起把

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：高斯定律 高斯在小學(xué)二年級時，有一次老師教完加法后想休息一下，所以便出了一道題目要求學(xué)生算算看，題目是：1+2+3+4 +96+97+98+99+100=？ 本以為學(xué)生們必然會安靜好一陣子，正要找借口出去時，卻被

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：奇數(shù)和偶數(shù) 活動課上，黑熊老師笑著對大家說： 我們來做個游戲好不好？ 好！ 小動物們齊聲回答。 請你們每位準(zhǔn)備兩張小紙條。 黑熊老師清了清嗓子說。小動物們不知道黑熊老師要他們做什么游戲，一

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：代數(shù)學(xué) 代數(shù)學(xué) 這個詞，是從拉丁文來的，不過它最早的源頭是阿拉伯文。因為發(fā)明這個詞的人是阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家 花拉子模。 花拉子模大約生活在1400年前，出生在波斯北邊的城市花拉子模，所以他的名字也叫

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：走向成功的 三 中國古人認(rèn)為， 二三 是一個成功的數(shù)字。史記云： 數(shù)始于一，終于十，成于三 ，《老子》則說： 道生一，一生二，二生三，三生萬物。 亞里士多德說： 人類所需要的知識有三：理論、使

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：從無到有 中國古人認(rèn)為，萬物均由天地陰陽交感而成，形成了道生一，一生二，二生三，三生天地，天地生陰陽，陰陽生萬物的數(shù)學(xué)關(guān)系觀。 一 的意義成了 從無到有 ，而在3000年前的巴比倫數(shù)學(xué)中， 1 是

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：半塊蛋糕 在一座森林里，住著好多動物，有兇兔啦，小花鹿啦，還有小狗熊啦等等。一天他們一起來到山羊媽媽家作客。 山羊媽媽心想，拿什么東西來招待這些小客人呢。后來山羊媽媽附著小山羊的耳朵悄悄

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：箱子裝了什么 三個箱子，里面裝有水果：一個裝50個蘋果，一個裝50個梨，一個裝25個蘋果和25個梨。三個箱子上各貼了一個標(biāo)簽，分別寫有 50個蘋果 、 50個梨 、 25個蘋果+25個梨 �，F(xiàn)在知道這三個箱子

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：米蘭芬計算 李汝珍，清代人，是個 學(xué)無所不窺 的才子，可能是學(xué)問鉆研多了，所以官場上卻甚不得意。他寫了好幾本書，《鏡花緣》是流傳最廣的一本。此書中描寫了一位精通算學(xué)的才女 磯花仙子 名叫米蘭

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：八戒賣醋 八戒開了一家副食小店。一天，猴侄小獼猴來為家里打一斤醋。小獼猴來到師叔的小店，喊道： 師叔，打醋！ 八戒問小獼猴打多少醋。小獼猴說： 不多，就打一兩。 八戒吃驚地問道： 打一兩醋

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：中國畫也畫得好 宋代的文學(xué)家蘇軾，不但詩詞寫得精彩，中國畫也畫得好。傳說有一位廣東的狀元，名叫倫文敘，為蘇軾畫的《百鳥歸巢圖》題了一首奇怪的詩： 畫的標(biāo)題中說是 百鳥 ；題詩中卻不見 百 字

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：馬戲團(tuán)的運動會 一天，馬戲團(tuán)要舉行動物運動會，可樂壞了小動物們。 比賽開始，大象裁判宣布：首先舉行的小狗和小猴參加的100米預(yù)賽。 不料，當(dāng)小狗跑到終點時，小猴才跑到90米處，它氣得嘴巴噘上了

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：一張大面額人民幣 在商場買東西付款時，掏出一張大面額人民幣，營業(yè)員常會客客氣氣問一聲： 請問，你有零錢嗎？ 所以在出門購物之前，準(zhǔn)備些零錢。下面是一道關(guān)于準(zhǔn)備零錢的問題。 有9張人民幣，其中

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：分?jǐn)?shù)線 上個星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。 生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：動物中的數(shù)學(xué) 天才 蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：美麗的植樹圖案 很久很久以前，阿拉伯?dāng)?shù)字王國的國王過20歲生日，羅馬數(shù)字王國派人送來了20棵珍貴的樹，作為生日禮物。阿拉伯?dāng)?shù)埃 20 大臣張榜招賢，凡是能巧妙地栽這20棵樹的人將有重賞。可是，誰也

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：零 大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用 0 的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個表示數(shù)的符號，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運用里，不需要 0 這個數(shù)字。 而在

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：嘟嘟熊的蘿卜店 兇兔來到嘟嘟熊的蘿卜店，準(zhǔn)備買1千克的胡蘿卜去看望外婆。兇兔打量著眾多用籃子裝好的蘿卜，從中挑選了一籃蘿卜，把它放在天平秤上秤后，嘟嘟熊指著天平上的刻度說： 呀！你的眼光真

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：64名戰(zhàn)士被俘虜 有一個古老的傳說，有64名戰(zhàn)士被敵人俘虜了，敵人命令它們排成一個圈，編上號碼1，2，3， 64。敵人把1號殺了，又把3號殺了，他們是隔一個殺一個這樣轉(zhuǎn)著圈殺。最后剩下一個人，這個人

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：最調(diào)皮的數(shù) 自然數(shù)家族中最調(diào)皮的要算數(shù)3了。由于他個頭長得比較矮，大家都親切地叫他 小3 。 小3走路從都不好好走。他走起路來連躥帶蹦，餓時身體往前走眼睛卻往后瞧。 這一次，小3又歪著腦袋一溜煙

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：胖子 0 與瘦子 1 在神秘的數(shù)學(xué)王國里，胖子 0 與瘦子 1 這兩個 小有名氣 的數(shù)字，常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn)。 瘦子 1 搶先發(fā)言： 哼！

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：一張大面額的人民幣 在商場買東西付款時，掏出一張大面額人民幣，營業(yè)員常會客客氣氣問一聲： 請問，你有零錢嗎？ 所以在出門購物之前，準(zhǔn)備些零錢。下面是一道關(guān)于準(zhǔn)備零錢的問題。 有9張人民幣，其

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：曹沖稱象 在距離現(xiàn)在一千七百多年前，中國是處于魏、蜀、吳三強鼎立的三國時代。 有一天，吳國的孫權(quán)送給魏國曹操一只大象，長久居住在中原的曹操從來沒有看過這種龐然大物，好奇地想知道這個大怪物

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：預(yù)測成績 考試剛過，甲、乙、丙、丁四個人預(yù)測誰的成績。 甲說： 丙的分?jǐn)?shù)。 乙說： 甲的分?jǐn)?shù)。 丙說： 我的分?jǐn)?shù)肯定不是。 丁說： 得分的不是我。 ] 等老師改完試卷，一看成績，甲乙丙丁四人得

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：漁夫和草帽 有位漁夫，頭戴一頂大草帽，坐在劃艇上在一條河中釣魚。河水的流動速度是每小時3英里，他的劃艇以同樣的速度順流而下。 我得向上游劃行幾英里， 他自言自語道， 這里的魚兒不愿上鉤！ 正

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：豬寶寶們和豬媽媽 有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶： 我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？ 的豬寶寶說： 20乘60等于1200元，所

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：農(nóng)夫過河 從前，一個農(nóng)夫帶了一只狗，一只兔子和一棵青菜，來到河邊，他要把這三件東西帶過河去。那兒僅有一只很小的舊船，農(nóng)夫最多只能帶其中的一樣?xùn)|西上船，否則就有沉船的危險。 剛開始，他帶了

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：格里戈里 佩雷爾曼 8月22日，西班牙馬德里，當(dāng)西班牙國王卡洛斯一世在3000名世界一流的數(shù)學(xué)家面前頒發(fā)菲爾茨獎?wù)聲r，獲獎?wù)吒窭锔昀?佩雷爾曼在巨大的榮譽面前缺席了。 格里戈里 佩雷爾曼，這名40歲

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：諾貝爾為何不設(shè)數(shù)學(xué)獎 諾貝爾有經(jīng)濟(jì)學(xué)獎、文學(xué)獎、化學(xué)獎、物理學(xué)獎等等的各獎項。很多人已留意到，為何諾貝爾獎唯獨不設(shè)數(shù)學(xué)獎，這是為什么呢？ 諾貝爾獎創(chuàng)立于1901年，它是以瑞典化學(xué)家、硝化甘油

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：狐貍賣瓜中的數(shù)學(xué) 狐貍的腿被小熊踢瘸了，再想逮兔子是困難了。為了生活，狐貍在森林的邊上擺攤賣西瓜。 只見他拿著一把破芭蕉扇，一邊趕著蒼蠅，一邊吆喝： 賣西瓜啦！又大又甜呀！ 小鹿姑娘想買西

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：隔墻算題 明朝大數(shù)學(xué)家程大位，從事商業(yè)，終日奔波于大江南北，集市商行，每遇到有關(guān)數(shù)學(xué)軼聞就馬上記錄下來。 有一次，一天勞碌下來，程大位與兩位伙計住到了洛陽郊外的一座來客棧，住進(jìn)朝北的兩間

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：算盤的起源與普及 算盤究竟是何時何人發(fā)明的，現(xiàn)在無法考察。但是它的使用應(yīng)該是很早的。東漢數(shù)學(xué)家《數(shù)術(shù)紀(jì)遺》載：珠算控帶四時，經(jīng)緯三才。北周甄鸞注云：刻板為三分，位各五珠，上一珠與下四珠色

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：從蜘蛛想到的 笛卡爾是法國17世紀(jì)偉大的科學(xué)家，他的興趣很廣泛，取得了很多成績，比如哲學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)等等。我們今天就說說他的數(shù)學(xué)成就，就是他對解析幾何學(xué)的貢獻(xiàn)。 笛卡爾出生于一個貴族家庭