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  • 杠桿原理：滿足下列三個點的系統(tǒng)，基本上就是杠桿：支點、施力點、受力點。杠桿原理亦稱 杠桿平衡條件 ：要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大胸須相等。即：動力 動力臂=阻力 阻力臂，用公式
  • 相傳敘拉古赫農王讓工匠替他做了一頂純金的王冠。但是在做好后，國王疑心工匠做的金冠并非全金，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重。工匠到底有沒有私吞黃金呢？既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅
  • 版本一：羅馬士兵闖入阿基米德的住宅，看見一位老人在地上埋頭作幾何圖形，阿基米德對士兵說你們等一等再殺我，我不能給世人留下不完整的公式！還沒等他說完，士兵就殺了他。他是帶著遺憾死去的。 版本二：一個羅馬
  • 有一天敘拉古城遭到了羅馬軍隊的偷襲，阿基米德讓婦女和孩子們每人都拿出自己家中的鏡子一齊來到海岸邊，讓鏡子把強烈的陽光反射到敵艦的主帆上，千百面鏡子的反光聚集在船帆的一點上，船帆燃燒起來了，火勢趁著風
  • 阿基米德利用杠桿原理制造了一種拋石機，能把大石塊投向羅馬軍隊的戰(zhàn)艦，或者使用發(fā)射機把矛和石塊射向羅馬士兵，凡是靠近城墻的敵人，都難逃他的飛石或標槍。
  • 熊慶來(1893 1969)，字迪之，云南彌勒人。 中國古代數(shù)學領域曾有過許多極為輝煌的成就。現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)端則起始于一些留美的學生，熊慶來就是其中之一。他早年留學法國，畢生追求 科學救國、教育救國 思想，以數(shù)學為
  • 徐光啟（公元1562 1633年）字子先，號玄扈，吳淞（今屬上海）人。他從萬歷末年起，經過天啟、崇禎各朝，曾作到文淵閣大學士的官職（相當于宰相）。他精通天文歷法，是明末改歷的主要主持人。他對農學也頗有研究，曾
  • 華羅庚上完初中一年級后，因家境貧困而失學了，只好替父母站柜臺，但他仍然堅持自學數(shù)學。經過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學數(shù)學系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀
  • 伽羅華生于離巴黎不遠的一個小城鎮(zhèn)，父親是學校校長，還當過多年市長。家庭的影響使伽羅華一向勇往直前，無所畏懼。1823年，12歲的伽羅華離開雙親到巴黎求學，他不滿足呆板的課堂灌輸，自己去找最難的數(shù)學原著研究
  • 陳景潤不愛玩公園，不愛逛馬路，就愛學習。學習起來，常常忘記了吃飯睡覺。有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長了，應該快去理一理，要不，人家看見了，還當他是個姑娘呢。于是，他放下飯碗，就
  • 歐拉于XX年出生在瑞士名城巴塞爾。他的爸爸是位神甫，酷愛數(shù)學，在爸爸的書房里，除了不多的神學書之外，滿滿當當?shù)模菙?shù)學書！從小歐拉略略懂事開始，這位熱愛數(shù)學的父親，只要有空，就會把兒子抱在大腿上，給
  • 帕斯卡愛好數(shù)學，人又聰穎，因此進步很快。只要是學數(shù)學，他一連可以坐上幾個小時．人們看到帕斯卡小小年紀在那兒長時間地正襟危坐，孜孜不倦地攻讀數(shù)學，都感到有些不可思議。童年時的帕斯卡便閱讀了大量數(shù)學書籍
  • 高斯是19世紀德國杰出的數(shù)學家和物理、天文學家。有人說高斯是絕頂聰明的天才，高斯卻說： 我的知識和成功，全是靠勤奮學習取得的。 在小高斯三歲時，有一天，當懸工頭的父親正在結算幾個工人的工資，算了半天，累
  • 蘇步青9歲的時候，由一個山溝溝里的放牛娃到縣城讀書，一連三個學期考試成績都是班上倒數(shù)第一，同學老師都說他是笨蛋。一位陳老師卻對他說： 我看你這孩子挺聰明，一點也不笨啊，只要努力，一定能考第一。 從那以后
  • 德國大科學家高斯(1777～1855)出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。 長大后他成為當代最杰出的天文學家、數(shù)學家。他在物理的電磁
  • 笛卡兒，(1596-1650)法國哲學家，數(shù)學家，物理學家，解析幾何學奠基人之一。他認為數(shù)學是其他一切科學的理論和模型，提出了數(shù)學為基礎，以演繹為核心的方法論，對后世的哲學。數(shù)學和自然科學發(fā)展起到了巨大的作用。
  • 熊慶來(1893-1969)是云南彌勒縣人，中國現(xiàn)代數(shù)學的先驅，為中國數(shù)學事業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻。 熊慶來的父親熊國棟，精通儒學，但更喜歡新學，思想很開明，對熊慶來的影響很大。少年時的熊慶來從他父親那里常聽到
  • 蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數(shù)學并不感興趣，覺得數(shù)學太簡單，一學就懂�？闪�，后來的一堂數(shù)學課影響了他一生的道路
  • 中國科學院院士、數(shù)學家楊樂：以 誠恒 立身。 楊樂回憶校訓對其本人求學時的熏陶引導及后來治學做人的深刻影響，以期進一步弘揚校訓所蘊含的正能量，展示其對人格塑造和價值引領的重要作用。 誠者，誠信；恒者，有
  • 歐拉是數(shù)學家，他在數(shù)論、幾何學、天文數(shù)學、微積分等好幾個數(shù)學的分支領域中都取得了出色的成就。不過，這個大數(shù)學家在孩提時代卻一點也不討老師的喜歡，他是一個被學校除了名的小學生。 事情是因為星星而引起的。
  • 公元1902年9月23日，那是一個普通的日子，可對祖輩從福建同安逃荒到浙江平陽帶溪村的蘇祖善家來說，那是一件難得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼，天官賜福。蘇祖善家添了一丁，夫妻倆笑得合不攏嘴，終于有了世代
  • 1930年的一天，清華大學數(shù)學系主任熊慶來，坐在辦公室里看一本《科學》雜志。看著看著，不禁拍案叫絕： 這個華羅庚是哪國留學生？ 周圍的人搖搖頭， 他是在哪個大學教書的？ 人們面面相覷。最后還是一位江蘇籍的教
  • 陳景潤一個家喻戶曉的數(shù)學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創(chuàng)立了著名的 陳氏定理 ，所以有許多人親切地稱他為 數(shù)學王子 。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。 1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書
  • 華羅庚，世界的數(shù)學家，中國現(xiàn)代數(shù)學之父。在他成名之后，不止一次說過： 我能取得一些成就，全靠我的教師栽培 。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學才能的第一個 伯樂 ：王維克老
  • 萊布尼茲(1646-1716)是17、18世紀之交德國最重要的數(shù)學家、物理學家和哲學家，一個舉世罕見的科學天才。他博覽群書，涉獵百科，對豐富人類的科學知識寶庫做出了不可磨滅的貢獻。 萊布尼茲出生于德國東部萊比錫的一
  • 陳建功和華羅庚、蘇步青一起被譽為中國當代三大數(shù)學家。 1929年，陳建功在日本東北帝國大學獲得日本理學博士學位。這是第一個獲得日本理學博士的中國人，也是在日本取得這一榮譽的第一個外國人。 陳建功的成功來自
  • 文森特 多布林是一位年輕的法國士兵，在第二次世界大戰(zhàn)中英勇捐軀，但卻被譽為數(shù)學天才。這是因為他在馬其諾防線服役時，寫下了不朽的數(shù)學手稿。 馬其諾防線上的數(shù)學家多布林出生于德國的一個猶太人家庭。當反猶浪
  • 拉格朗日（1736 1813），法國的數(shù)學家、力學家、天文學家，變分法的開拓者和分析力學的奠基人。他曾獲得過18世紀 歐洲之希望、歐洲最偉大的數(shù)學家 的贊譽。 拉格朗日出生在意大利的都靈。由于是長子，父親一心想讓
  • 1938年，抗日戰(zhàn)爭正進行得如火如荼，英國人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國的一切回到祖國，到西南聯(lián)大與同胞們共患難。清華大學的資格審查委員會一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學教授。 1946年秋
  • 1936年，華羅庚26歲，由清華保送到英國留學，就讀的是最的劍橋大學。數(shù)學首席教授哈代托人告訴華羅庚，他只要一年就可以獲得博士學位。獲得博士學位需要一年專心研究一個問題，但華羅庚說： 我來劍橋，是為了求學問
  • 來到清華工作，是華羅庚一生中的一個重要轉折，他的數(shù)學生涯也真正從這兒開始。 從初中畢業(yè)生到一個大學教師，華羅庚只花了六年半時間。他后來對友人說： 人家受的教育比我多，我必須用加倍的時間以補救我的缺失，
  • 華羅庚十九歲那年，染上了極其可怕的傷寒玻這場大病，幾乎毀了他的一生。從舊歷臘月廿四日開始，他足足病了半年，從此因病左腿殘疾，走路要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步。對于這種奇特而費力的步履，他曾
  • 華羅庚家境貧寒，初中未畢業(yè)便輟學在家。他已對數(shù)學產生了強烈的興趣，輟學之后，更懂得用功讀書�？蓱z的是他只有一本《大代數(shù)》，一本《解析幾何》及一本從老師那兒借來摘抄的50頁的微積分。 為了抽出時間學習，他
  • 1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數(shù)學課上，老師給同學們出了一道的難題： 今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何？ 大家正在
  • 丘成桐(Shing-TungYau)，男，漢族客家人，1949年4月4日生于中國廣東汕頭，原籍廣東省梅州市蕉嶺縣文福鎮(zhèn)，丘鎮(zhèn)英之子。華裔數(shù)學家，哈佛大學終身教授，清華大學數(shù)學科學中心主任、 清華學堂人才培養(yǎng)計劃 數(shù)學班首席
  • 陳省身1911年10月28日生于浙江嘉興秀水縣，美籍華人，20世紀的幾何學家。少年時代即顯露數(shù)學才華，在其數(shù)學生涯中，幾經抉擇，努力攀登，終成輝煌。他在整體微分幾何上的卓越貢獻，影響了整個數(shù)學的發(fā)展，被楊振寧

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