日本精品一区,蜜桃六月天综合网,欧美99,草草影院ccyycom

北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)（2） 多音字。 l u(露相)(露餡) kōng(天空)(空間) h ng(橫線)(橫幅) 露 空 橫 l (露水)(暴露) k ng(空白)(空閑) h ng(蠻橫)(橫財(cái)) y (嗚咽)(哽咽) bi n(方便)(便條)咽 y n(

北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)（3） 近義詞 鎮(zhèn)靜 冷靜 壓抑 抑制 抗議 反對(duì) 悲哀 憂傷 成功 勝利 經(jīng)常 常常 驕傲 自豪 啟示 啟發(fā) 方便 便利 誘惑 引誘 明明白白 清清楚楚 筋疲力盡 精疲力竭 反義詞 - 驕傲

第二十九課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》 一、作者: 路甬祥;講了先用設(shè)問(wèn)的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對(duì)比的方法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活;告訴我們要了

第三十課《電腦住宅》 一、作者: 蔣豫浙;講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計(jì)內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦的，實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅;告訴我們電腦能給人們帶來(lái)快捷、方便、安全和舒適

第三十二課《飛船上的特殊乘客》 一、作者: 許龍;課文介紹了經(jīng)過(guò)航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用;告訴我們了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用，準(zhǔn)確地用詞，形

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料：詞語(yǔ) ◆ 讀讀寫寫 (摘自課本1-8單元詞語(yǔ)盤點(diǎn).) 寬闊 薄霧 籠罩 沸騰 奔騰 依舊 恢復(fù) 燦爛 竹竿 規(guī)律 縫隙 照耀 樹(shù)梢 靜寂 均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 幻想 住宅 隱蔽

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)：近義詞和反義詞 近義詞 柔弱――軟弱 靜謐――安靜 蘊(yùn)含――包含 期待――期望 欺凌――欺侮 搖曳――搖晃 威武――威嚴(yán) 兇猛――兇狠 倘若――假若 掂量――衡量 徑直――直接

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考點(diǎn)：成語(yǔ)和疊字 詞語(yǔ)類型篇 ⑴ABB：①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④樂(lè)呵呵 ⑤水汪汪 ⑵AABB：高高興興 舒舒服服 來(lái)來(lái)往往 明明白白 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) ⑶ABAB：商量商量 收拾收拾 討論討論 研究研

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)難點(diǎn)：多音字組詞 多音字組詞 乘 sh ng(千乘) ch ng(乘法) 卷 ju n (試卷) Juǎn (卷發(fā)) 漲 zhǎng(漲潮) zh ng(漲大) 屏 p ng (屏幕) Bǐng (屏息) 冠 gu n(冠軍) guān(雞冠花) 似 s

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)：課文 一)對(duì)聯(lián)(有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)) 1、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 2、綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭 3、山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 4、重重疊疊

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)：詞語(yǔ)解釋 ▲ 詞語(yǔ)解釋 1.嶺 山峰，山脈。 2.峰 高而尖的山頭。 3.緣 因?yàn)?4.題 書(shū)寫 5.豚 豬 6.疑 以為，懷疑 7.渾 不清澈 8.之 去、到 9.使 出 使 10.浥

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)整理 一.易錯(cuò)字音：(熟記)： 諳(ān)練 鐘乳(rǔ)石 飲(y n)馬溪邊 繽(bīn)紛 縈(y nɡ)繞 矯(jiǎo)健 浙(zh )江 兀(w )立 翡(fěi)翠(cu ) 駱駝(tuo) 二.多音字(掌握)： 似：

北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納 zǐ l qǐ ɡ iyōu ch ut o zu rǔ m nɡch nɡ jiāo 籽 粒乞 丐憂 愁陶 醉乳 名呈 交 lǚ t cuī c hu xu nxiān x n l q n xi n 旅 途催 促回 旋纖 細(xì)奴 隸琴 弦 y

人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 一、古詩(shī)詞 1、《獨(dú)坐敬亭山》[唐]李白--眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。 2、《望洞庭》[唐]劉禹錫--湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠

鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元重點(diǎn)知識(shí) 1、《少年》這首詩(shī)中，作者說(shuō)少年像 六七點(diǎn)鐘的太陽(yáng) ，像 流向海洋 的 高山上的源泉 ，像 茁壯成長(zhǎng) 的 嫩綠的小樹(shù) ，像 試著向高處翱翔 的小鷹，像 全身是勁，猛沖猛撞 的 乳

三顧茅廬 劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著。 冬去春來(lái)，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道： 這次用不著大哥親

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)公儀休拒收禮物課文回顧 (獨(dú)幕劇) 時(shí)間兩千多年前的一個(gè)下午。 地點(diǎn)公儀休家的客廳內(nèi)。 人物公儀休：魯國(guó)的宰相。 子明：公儀休的學(xué)生。 魯國(guó)某大夫的管家。 【幕起，子明正坐在席上讀書(shū)。公儀

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)祁黃羊課外知識(shí)點(diǎn) 祁奚薦賢(祁奚之薦、祁奚之舉、祁黃羊去私、祁奚薦仇、舉仇舉子) 【原文 出處】 祁奚請(qǐng)老，晉侯問(wèn)嗣焉。稱解狐，其仇也。將立之而卒。 又問(wèn)焉，對(duì)曰： 午也可。 于是羊舌職死

這篇課文由3個(gè)獨(dú)立的片段組成�！缎「伦雍团侄諆罕荣愃�跤》選自中篇小說(shuō)《續(xù)張嘎》，《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自《儒林外史》，《 鳳辣子 初見(jiàn)林黛玉》選自《紅樓夢(mèng)》。 1、《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》 主要寫了小嘎子

1、本文饒有趣味地講述了泰國(guó)人與大象之間親密和諧的關(guān)系，展示了泰國(guó)獨(dú)特的地域文化。 2、本文表達(dá)特點(diǎn)：先概述后分述 3、本文與《威尼斯的小艇》寫法上的相同點(diǎn)： (1)都能抓住事物特點(diǎn)寫，《威尼斯的小艇》抓住了

1、課文從 我 的所見(jiàn)所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接著介紹了小艇獨(dú)特的構(gòu)造特點(diǎn)，然后講了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后詳細(xì)介紹了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。抓住事物特點(diǎn)并把人的活動(dòng)同景物

1、本文選自馮驥才的《俗世奇人》。 細(xì)節(jié)描寫對(duì)于塑造人物個(gè)性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的時(shí)候，就注重了細(xì)節(jié)描寫。這是課文在寫法上的一個(gè)顯著的特點(diǎn)。文中 刷子李 的黑衣黑褲，刷墻時(shí)嫻熟的動(dòng)作，還

一、多音字： 劃hu (劃破) hu (計(jì)劃) 二、易錯(cuò)字：凜冽 嘹亮 蘊(yùn)含 震顫 橘紅 浩瀚 澎湃 鑲嵌 戈壁 佇立 心弦 蒼穹 游弋 三、填空：1、神州五號(hào)發(fā)射是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，時(shí)間是在2003年10月5日。 2、

一、多音字： m 一模一樣 二、易錯(cuò)字：生殖 繁衍 馬鈴薯 細(xì)菌 平衡 三、填空： 1、本文是說(shuō)明文。常用的說(shuō)明方法有：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字。 2、第1自然段以《西游記》中婦孺皆知的故事在開(kāi)頭解釋克

一、多音字強(qiáng):ji ng(倔強(qiáng)) qi ng(強(qiáng)大) 當(dāng):d ng(上當(dāng)) dāng(當(dāng)然) 二、填空 1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過(guò)程,表現(xiàn)了阿炳熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)、追求理想、敢于同命

一、多音字：載:z i (滿載而歸)zǎi (一年半載) 二、重點(diǎn)解釋 嚴(yán)陣以待：待，等待。擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來(lái)犯的敵人。 化險(xiǎn)為夷：夷，平坦、平安。使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨病?扶老攜幼：攜，拉著，帶領(lǐng)。攙著老

下面整理了五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：形近字，希望大家能幫到大家，在空余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮擋)──蔗(甘蔗) 醉(醉漢)──醒(覺(jué)醒) 媚(嫵媚)──眉(眉毛鋤 鋤(鋤頭)──助(幫助) 氈(氈帽)──

下面整理了五年級(jí)語(yǔ)文常用漢字生字表知識(shí)點(diǎn)，希望大家能幫到大家，在空余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 范、剎、鑲、裹、瀉、鍍、潤(rùn)、杰、截、溢、則、燃、緣、溜、貨、奏、衡、誦、杖、超、饑拘、耽、誤、哲、儀、悼、逝、餐、棗

下面整理了小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：詞語(yǔ)，希望大家能幫到大家，在空余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 詞語(yǔ)：注意讀寫與運(yùn)用 一、詞語(yǔ)會(huì)理解 天賦：自然具備，生來(lái)就有。 進(jìn)化：生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，逐漸發(fā)展演變。 眉目

一、多音字： 正：zhēng(正月) zh ng(正義)朝：zhāo(朝陽(yáng)) ch o(朝代)行:x ng(行人) h ng(同行) 二、解釋：冰清玉潔：比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。 三、填空。 1、本文是按照方位的順

一、多音字： 只：zhī(船只) zhǐ(只有) 看：kān(看門) k n(看見(jiàn)) 解：jiě(理解) ji (押解) 發(fā)：fā(發(fā)現(xiàn)) f (頭發(fā)) 轉(zhuǎn)：zhuǎn(轉(zhuǎn)學(xué)) zhu n(轉(zhuǎn)圈)盡：jǐn(盡管) j n(盡力) 二、解釋： 聚精會(huì)神：形容

一、多音字： 踏：tā(踏實(shí)) t (踏歌行) 撒：sā(撒嬌) sǎ(撒下)便：di n(方便) pi n(便宜) 二、填空： 1、本文通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)帶來(lái)的巨變，表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心，體現(xiàn)了少年兒童熱愛(ài)自然、

【原文】 七律 長(zhǎng)征 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。 【注釋】 難：艱難險(xiǎn)阻。 等閑：平常，不放在眼里。

1.作者：老舍。 2。思想內(nèi)容：本文是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。 3.寫作特點(diǎn)：情景交融。無(wú)論是自然風(fēng)光還是主客相見(jiàn)、聯(lián)歡、惜別，處處流露出作者的

1、詩(shī)意：一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊! 2、詞句解析。 (1) 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 作

1、本課講的是作者童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。課文先概述了作者童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，最后寫這個(gè)發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時(shí)得到證實(shí)。 課文的重點(diǎn)是寫作者童年