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  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:贊美是暗室中的一只蠟燭 據(jù)氣象臺的天氣預(yù)報,最近將有臺風(fēng)襲擊一座海濱小城。 小城里的百姓驚慌起來,積極地投入到預(yù)防工作中。一位母親忙碌著,旁邊站著她的小女兒。 這該死的臺風(fēng) ,
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:開花的佛桌--給浪子回頭的機會 曾經(jīng)有一個小和尚,極得方丈寵愛。方丈將畢生所學(xué)全數(shù)教授,希望他能成為出色的佛門弟子。沒想到他在一夜之間動了凡心,偷偷下了山,五光十色的城市迷住了
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:正人先正己 在美國的加利福尼亞,有一位女士養(yǎng)了一只珍貴的鸚鵡。這只鸚鵡非常美麗,可是它卻有一個壞毛。航(jīng)常咳嗽且聲音沙啞難聽,好象喉嚨里塞滿了令人作嘔的痰。女主人十分焦慮,急
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:給每一株野草開花的時間 一位隱士住在山中,他很勤勞,每年春天,臺階上的野草剛探出頭便被他清理掉了。 一天,隱士決定出遠(yuǎn)門,叫了一位朋友幫他看守庭院。與他相反,這位朋友很懶,從
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:不凋謝的玫瑰 在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校,校園的花房里開出了美麗的玫瑰花,每天都有很多同學(xué)前來觀看,但都沒有人去采摘。 一天清晨,一個四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進(jìn)入花房,摘下了
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:真正的美麗 父親有一個兒子和一個女兒,兒子以他的美貌而聞名,而女兒卻以奇丑出名。有一天,兄妹倆偶然在鏡子里看見了自己的面目。哥哥自夸他的美貌,妹妹十分生氣,難以忍受哥哥的自我
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:斷箭的啟示 不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國時代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊
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  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:昂起頭來真美 別看它是一條黑母牛,牛奶一樣是白的。珍妮是個總愛低著頭的小女孩,她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮
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  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:成功并不像你想像的那么難 并不是因為事情難我們不敢做,而是因為我們不敢做事情才難的。1965年,一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:永遠(yuǎn)的坐票 生活真是有趣:如果你只接受最好的,你經(jīng)常會得到最好的。有一個人經(jīng)常出差,經(jīng)常買不到對號入坐的車票?墒菬o論長途短途,無論車上多擠,他總能找到座位。他的辦法其實很簡
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  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:靠自己 小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護!小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:鯊魚與魚 曾有人做過實驗,將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子,然后用強化玻璃隔開,最初,鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃,耐何這只是徒勞,它始終不能過到對面去,而實
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:神跡 法國一個偏僻的小鎮(zhèn),據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉,常會出現(xiàn)神跡,可以醫(yī)治各種疾玻有一天,一個拄著拐杖,少了一條腿的退伍軍人,一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路,旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:釣竿 有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道:「你為何不要?」
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:木匠的悔恨 一個老木匠提出退休,他對老板說,離開崗位后,就去享天倫之樂。 老板舍不得這位對企業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)的好工人,請他幫助再建一座房子后再走,老木匠答應(yīng)了。但后來大家都看
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:陳阿土 陳阿土是臺灣的農(nóng)民,從來沒有出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢,終于參加一個旅游團出了國。國外的一切都是非常新鮮的,關(guān)鍵是,陳阿土參加的是豪華團,一個人住一個標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇
  • 小學(xué)語文作文哲理故事素材:表演大師 有一位表演大師上場前,他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝,蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后,又蹲下來將鞋帶解松。有個旁觀者看到了這一切,不解地問: 大師,您為什么又

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