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     奧數(shù)網(wǎng)整理匯編三十五套高效的語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)方法，以供同學(xué)們參考借鑒。相信對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)幫助多多。35種高效學(xué)習(xí)方法參考愛因斯坦、牛頓、愛迪生、高爾基、毛澤東等諸多名人的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)對(duì)名人學(xué)習(xí)方法的借鑒、分析、參考、總結(jié)，激發(fā)你的學(xué)習(xí)潛能，堅(jiān)定你的學(xué)習(xí)意志，幫你探尋高效的學(xué)習(xí)方法，積累最精華有用的知識(shí)。
 
【1、點(diǎn)面學(xué)習(xí)法】

    “點(diǎn)”的讀書法，時(shí)間上是讀書的第一階段。根據(jù)學(xué)習(xí)的需要確定一個(gè)大致的攻讀方向，以此為前提，廣泛地閱讀與之相關(guān)的書籍。目的在于積累知識(shí)，以求對(duì)攻讀的對(duì)象有一個(gè)總體的、粗略的印象……[詳細(xì)]
【2、硬啃猛攻法】

    俗話說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”。一門知識(shí)乃至一種學(xué)說(shuō)的掌握理解，如同人與人相遇、相知需要很長(zhǎng)時(shí)間一樣，通常都是需要一個(gè)過(guò)程的。初看一本經(jīng)典的書或接觸一門新學(xué)科時(shí)，它不是可以一下子理解……[詳細(xì)]
【3、創(chuàng)造學(xué)習(xí)法】

    俄國(guó)劇作家克里雅日寧曾經(jīng)把讀書分為三種：一種是讀而不懂；另一種是既讀又懂；還有一種是能讀懂書上沒有的東西。讀而不懂，不如不讀；既讀又懂，只懂得書本上的知識(shí)，也是不夠的；只有通過(guò)讀書本上……[詳細(xì)]
【4、單打一學(xué)習(xí)法】

    很多人讀書時(shí)都可能有過(guò)這樣的壞習(xí)慣，看書一遇到困難就不想再讀了，于是，又拿起另一本，遇到難題時(shí)又放下，結(jié)果沒有一本書能讀深讀透，弄得一知半解，知識(shí)殘缺不全。著名科學(xué)家陳念貽年輕 ……[詳細(xì)]
 
【5、三步學(xué)習(xí)法】

    盧梭，18世紀(jì)法國(guó)著名的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和教育家，一生寫下了《民約論》、《論人類不平等的起源及基礎(chǔ)》、《懺悔錄》、《愛彌爾》等不朽著作。他把自己的讀書過(guò)程總結(jié)為……[詳細(xì)]
【6、目標(biāo)學(xué)習(xí)法】

    古往今來(lái)，有不少人主張有目的的讀書。因?yàn)槿说木Σ粌H是有限的，而且一個(gè)人一生中所有能達(dá)到實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)也是有限的，因此，只有把有限的精力集中到一個(gè)目標(biāo)上，才能易于取得成就，這與放大鏡聚……[詳細(xì)]
【7、八面受敵法】

    人的精力不可能“八面出擊”，一下子全都吸收，一口吃個(gè)胖子。蘇軾在攻讀《漢書》時(shí)，每抄讀一遍，都帶有一個(gè)明確的目的：讀第一遍，他從中學(xué)習(xí)“治世之道”；讀第二遍，是為了學(xué)用兵之法……[詳細(xì)]
【8、札記學(xué)習(xí)法】

    用簡(jiǎn)練的文字把讀書看報(bào)時(shí)的心得、體會(huì)、隨想、偶感、試析、初評(píng)、疑點(diǎn)、問(wèn)題等思維火花或一閃而過(guò)的感想、看法、觀點(diǎn)、思想等及時(shí)記下來(lái)，就成為札記。寫札記在各種讀書筆記中難度較大，創(chuàng)……[詳細(xì)]

【9、互比學(xué)習(xí)法】

    俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩不成方圓”。說(shuō)的是方法的重要性。法國(guó)的生理學(xué)家貝爾納也說(shuō)：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則能阻礙才能的發(fā)揮�！彼�，讀書也必須十分講究方法。東晉時(shí)有一位杰出的女詩(shī)人謝道韞……[詳細(xì)]

【10、溯源學(xué)習(xí)法】

    南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹有句膾炙人口的詩(shī)句：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，它深刻地揭示了世界萬(wàn)物之間源與流的關(guān)系。所謂“溯源讀書法”就是指在閱讀過(guò)程中，對(duì)所接收的某項(xiàng)具體知識(shí)的出處或源泉進(jìn)行認(rèn)真的探索和追溯，從而掌握該知識(shí)……[詳細(xì)]

【11、歸納學(xué)習(xí)法】

    學(xué)習(xí)歷史要根據(jù)時(shí)間上的縱向序列和同年代發(fā)生的歷史事件的縱向序列--空間關(guān)系，進(jìn)行列表歸納和分析。這樣便于記憶基本史實(shí)，也便于把握眾多的歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)還能提高分析歸納問(wèn)題的能力。不是把知識(shí)學(xué)死，而是把知識(shí)學(xué)活……[詳細(xì)]

  

【12、預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)法】

    大千世界有各種各樣的書籍，有各種各樣的讀書人，同時(shí)也就有了各種各樣的讀書方法。大多數(shù)的讀書人是根據(jù)書來(lái)選擇閱讀方法的：讀唐詩(shī)宋詞，應(yīng)逐字逐句地細(xì)細(xì)品味；讀歷史典籍，須縱橫聯(lián)系，古今聯(lián)想；讀哲學(xué)著作，必側(cè)重內(nèi)在規(guī)律、原理……[詳細(xì)]

【13、推測(cè)學(xué)習(xí)法】

    所謂推測(cè)學(xué)習(xí)法，顧名思義是指由前文推想后文的一種閱讀方法。即在閱讀過(guò)程中，對(duì)所閱讀書籍或文章的某一關(guān)鍵之處有意識(shí)地停頓下來(lái)，暫時(shí)不讀，而是掩卷遐思，沿著作者的思維軌跡去跟蹤和探索，然后進(jìn)行合情合理的假設(shè)或聯(lián)想……[詳細(xì)]

【14、提要鉤玄學(xué)習(xí)法】

    一提起韓愈，許多人都知道他是唐代著名的文學(xué)家，因郡望昌黎，故稱韓昌黎。他為文反對(duì)駢偶，為詩(shī)力求新奇。與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，被尊為“唐宋八大家”之首。韓愈對(duì)讀書問(wèn)題也有很深的研究，而且為后世留下了頗有見地的讀書方法……[詳細(xì)]

  
 
【15、選擇學(xué)習(xí)法】

    人生在世總是要讀書學(xué)習(xí)的。但讀書要講究方法。莊子曾慨嘆說(shuō):“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！彼羁痰亟沂玖酥R(shí)無(wú)窮和生命有限之間的矛盾。尤其在當(dāng)今信息密集時(shí)代，信息和載體……[詳細(xì)]
【16、逆轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)法】

    “逆轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)法”能夠開拓讀者的思路，把書本上的知識(shí)讀活用活。它使我們不僅看到某項(xiàng)知識(shí)的正面，而且還可以看到它的反面。它又能促進(jìn)我們解開疑難，走出迷津，獲得真知。它的最……[詳細(xì)]
【17、創(chuàng)造學(xué)習(xí)法】

    逆向思維也叫求異思維，它是對(duì)司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。據(jù)說(shuō)，逆向思維可以使人年輕。每個(gè)人都要走向明年，明年會(huì)比今年大一歲，所以今年……[詳細(xì)]
【18、薄厚互返法】

    薄厚互返學(xué)習(xí)法這是數(shù)學(xué)家華羅庚總結(jié)出的一種讀書方法。由薄到厚，就是在學(xué)一本書的時(shí)候，要經(jīng)過(guò)斟字酌句，不懂的加上注解，就會(huì)覺得學(xué)了不少東西，書也就變得厚了 ……[詳細(xì)]
 
【19、30-30-30法】

    必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。讀書需要時(shí)間，沒有時(shí)間不能讀書，這是盡人皆知的道理……[詳細(xì)]
【20、實(shí)踐學(xué)習(xí)法】

    俗話說(shuō)，“百聞不如一見”，知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，也必須要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)。通過(guò)宴地考察和實(shí)踐，會(huì)驗(yàn)證我們所學(xué)的東西，也會(huì)使我們能夠更好地理解和掌握這些知識(shí)，為將來(lái)能夠靈活應(yīng)用打下基礎(chǔ)……[詳細(xì)]
【21、目錄學(xué)習(xí)法】

    目錄之學(xué)，學(xué)中第一要緊事，必以此問(wèn)途，方能得其門而入。不少讀者，只要拿到愛慕已經(jīng)的書，從正文第一頁(yè)開始到最后一頁(yè)連續(xù)讀起來(lái)，常常把一本書的簡(jiǎn)介、目錄、索引等內(nèi)容忽略掉，這些性急的讀者……[詳細(xì)]
【22、工具查閱法】

    當(dāng)你認(rèn)真研讀一本書的時(shí)候，你往往感到需要查檢另外一些書來(lái)輔助閱讀，這些書籍即為工具書。這種讀書方法即為工具書閱讀法。工具書，顧名思義就是能在閱讀中充當(dāng)工具使用的書。與普通書籍比較 ……[詳細(xì)]

【23、聯(lián)想學(xué)習(xí)法】

    智慧和幻想對(duì)于我們的知識(shí)是同樣必要的，它們?cè)诳茖W(xué)上也具有同等地位。我們每個(gè)人在閱讀的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)思維跳躍的現(xiàn)象，就是由我們讀到的知識(shí)突然想到另一種相關(guān)的事物或者表面不相關(guān)而有內(nèi)在聯(lián)系的事物……[詳細(xì)]

【24、忘書學(xué)習(xí)法】

    記憶的目的是為了便于思索、緩解和運(yùn)用。有條理的忘記也是這樣。德國(guó)物理學(xué)家愛因斯坦從小就迷戀物理學(xué)，在創(chuàng)立著名的相對(duì)論之后，聲名鵲起，一躍而成被視為當(dāng)時(shí)最著名的科學(xué)家。按說(shuō)，這位物理學(xué)家應(yīng)該對(duì)不銹鋼……[詳細(xì)]

【25、興趣學(xué)習(xí)法】

    真正有興趣的學(xué)習(xí)都有幾分游戲的快樂。強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。長(zhǎng)期以來(lái)，一提到讀書，很多人認(rèn)為非要有明確的目的。例如學(xué)生要為學(xué)習(xí)而讀書；作家要為創(chuàng)作而讀書；老師要為教學(xué)而讀書。其實(shí)，在工作……[詳細(xì)]

  

【26、個(gè)性學(xué)習(xí)法】

    一個(gè)人不論賦有什么樣的才能，他如果不知道自己有這種才能，并且不形成適合自己才能的計(jì)劃，那種才能對(duì)他便完全無(wú)用。俗話說(shuō)：駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛，大車能載重，渡河不如舟。這意思是說(shuō)事物有長(zhǎng)短，如果揚(yáng)長(zhǎng)避短……[詳細(xì)]

【27、群體學(xué)習(xí)法】

    個(gè)人如果單靠自己，置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)體民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如何能在有限的時(shí)間內(nèi)努力跟上時(shí)代的步伐，增長(zhǎng)知識(shí)與世界的同行……[詳細(xì)]

【28、用而求學(xué)法】

    要培養(yǎng)自己在書籍的幫助下，進(jìn)行工作的本領(lǐng)和技能。在眾多的讀書方法中，有一種目的最明確，收效最直接的方法——用而求學(xué)法。俗話說(shuō)，為學(xué)而學(xué)，煙云飄過(guò)，為用而學(xué)，為人撰摹。純粹的為學(xué)而學(xué)，學(xué)過(guò)的東西就像……[詳細(xì)]

  
 
【29、回憶學(xué)習(xí)法】

    思想之流持續(xù)不斷，但它的大部分內(nèi)容卻失落在遺忘的無(wú)底深淵，有一些是當(dāng)下就產(chǎn)即被遺忘了，另一些在記憶力中保持了幾分鐘、幾小時(shí)或幾天，再有一些則在記憶中留下了不可磨滅的烙印……[詳細(xì)]
【30、25分鐘法】

    普通人耗神于如何打發(fā)時(shí)間，精干的人卻耗神于如何有效利用時(shí)間。當(dāng)今社會(huì)，生活節(jié)奏加快，信息瞬息萬(wàn)變。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是那樣重要和寶貴。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中人們逐漸懂得：如果不抓緊……[詳細(xì)]
【31、迂回學(xué)習(xí)法】

    學(xué)者讀書，先于易曉處沉湎復(fù)，切己致思，則他難曉者，渙然冰釋矣。先看難曉處，終不能達(dá)。如果碰到一本難懂的書該如何讀下去呢？這時(shí)候不妨采用迂回讀書法。正所謂東方不亮西方亮。這本書弄不明白……[詳細(xì)]
【32、一箭多雕法】

    創(chuàng)造性的一個(gè)最好的標(biāo)志就在于選擇題材之后，能把它加以充分的發(fā)揮，從而使得大家承認(rèn)壓根兒想不到會(huì)在這個(gè)題材里發(fā)現(xiàn)那么多的東西。一箭多雕讀書法是一種應(yīng)用性很強(qiáng)的讀書方法。實(shí)用這種讀書法最大……[詳細(xì)]

【33、異想天開法】

    越是受到壓抑的東西，就越是拐彎抹角地尋找出路。異想天開這個(gè)成語(yǔ)本來(lái)意思是指奇特的想法從天外啟發(fā)出。據(jù)考證，它最早起源于宋朝文學(xué)家蘇軾的作品。通常，人們使用異想天開這個(gè)詞多少帶有一些貶義。而當(dāng)我們把異想天開作為一種原則運(yùn)用……[詳細(xì)]

【34、視聽學(xué)習(xí)法】

    書是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這顧問(wèn)的次數(shù)。一提到讀書，我們馬上想到的是用眼睛去看書，從五官的生理作用和分工上來(lái)看，讀書的確通過(guò)眼睛對(duì)書籍上文字的識(shí)別，然后傳給大腦……[詳細(xì)]

【35、自督學(xué)習(xí)法】

    自督學(xué)習(xí)法就是要跟自己過(guò)不去。只有永不自滿的，謙虛謹(jǐn)慎的人，才有可能懷著緊迫感與危機(jī)感。總跟自己過(guò)不去，才有可能讓知識(shí)升華為自身的本領(lǐng)，不被迅猛發(fā)展的時(shí)代所淘汰。在讀書學(xué)習(xí)中能科學(xué)的認(rèn)定目標(biāo)，只要提供成長(zhǎng)的可能性……[詳細(xì)]