老師：

　　周老師

　　家長(zhǎng)會(huì)，老師也忐忑

　　每次開完家長(zhǎng)會(huì)，我的心情也很忐忑，因?yàn)槲也恢�道家長(zhǎng)們到底對(duì)這次會(huì)滿意不滿意。原因有二：一是家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間短，但要承載的東西卻很多，我怕沒有談完整;二是家長(zhǎng)的素質(zhì)水平參差不齊，要求也非常多樣，比如一些要求多談成績(jī)，一些又希望少談成績(jī)，眾口難調(diào)。

　　不過，每次家長(zhǎng)會(huì)之前，我都會(huì)針對(duì)自己班級(jí)成員的具體情況作精心準(zhǔn)備。首先就是要為家長(zhǎng)會(huì)確定一個(gè)主題，比如，對(duì)于初一學(xué)生的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)的主題就是教家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子做好小學(xué)到初中的銜接。還有，我也會(huì)嘗試很多不同的形式，使家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)效果好一些。

　　不管怎樣，我的初衷是希望家長(zhǎng)能通過家長(zhǎng)會(huì)，更了解自己的孩子，也促進(jìn)家校溝通。

　　社會(huì)：

　　李先生(媒體人，34歲)

　　感覺現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)比以前進(jìn)步多了，至少老師開始尊重學(xué)生了。我小時(shí)候，每次家長(zhǎng)會(huì)，都會(huì)被老師批評(píng)。我爸挨批后回家，就會(huì)“笑著”對(duì)我說：“行了!你也別念書了。你愿干啥就干啥吧。”這話特別傷我的自尊，那時(shí)，情愿爸爸打我一頓。

　　馮生(大學(xué)剛畢業(yè)，編輯)

　　每當(dāng)班主任說，要開家長(zhǎng)會(huì)了，就會(huì)有壓力。因?yàn)�，男生都有點(diǎn)頑皮，學(xué)習(xí)成績(jī)也不大穩(wěn)定，很擔(dān)心老師會(huì)跟家長(zhǎng)告狀。要是哪一次家長(zhǎng)會(huì)，被老師表?yè)P(yáng)了，就會(huì)很開心很開心。希望家長(zhǎng)能多肯定孩子，因?yàn)槊總�(gè)孩子都特別渴望受到表?yè)P(yáng)。