家長們都希望把自己的孩子教育好，期待孩子能夠身心健康地成長并成才, 但卻有一些家長，因為自己在教育理念的一些誤區(qū)，就耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，也造成自己的麻煩。作為家長，自身的學(xué)習(xí)和成長也非常重要，“因為您相信什么，您就會過什么樣的日子，您就會用什 么樣的方法去培養(yǎng)您的孩子”。所以，少年君認(rèn)為，如果孩子出現(xiàn)任何的思想或行為偏差時，家長首先要調(diào)整自己、改變自己的生活態(tài)度和教育理念、或者自己先開始學(xué)習(xí)。

　　如果一個家長希望教育孩子成功：

　　首先自己要在工作中挑戰(zhàn)自己。每一種工作，包括家庭主婦，如果認(rèn)真做好，懂得要求自己與時俱進，就會主動去發(fā)現(xiàn)問題，嘗試用智慧去思考和解決問題、或創(chuàng)新。即人的做事態(tài)度，決定工作的水準(zhǔn)及價值。如果家長有這樣的做事心態(tài)，就會影響和引導(dǎo)孩子具備這種正面做事態(tài)度。

　　第二是具備幽默感。幽默感與喜歡開玩笑不一樣。

　　第三，知道進取，有一種積極的態(tài)度。

　　第四，好問，獨立思考。

　　當(dāng)孩子年紀(jì)還比較小的時，家長就應(yīng)該注意訓(xùn)練孩子獨立思考。國外的兒童心理專家研究表示，幼小孩子2~4歲剛學(xué)會走路或發(fā)現(xiàn)自己有能力控制身體時，有一個共同的特征就是說：拒絕。這表示孩子開始獨立思考和獨立進取探究。但如果這時家長忽略或老是強迫讓孩子做事、代替孩子思考，就會使孩子失去最初最好的學(xué)習(xí)機會。

　　另外，還要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)“表達自己”。在美國這個開放國家，學(xué)校都很注重學(xué)生個人的表達。老師面對幾十個孩子，哪一個孩子能把自己的想法、疑問或困難清楚地表達出來，老師就更容易幫助他。教導(dǎo)孩子合理地正面地表達自己是家長很重要的責(zé)任，尤其是國內(nèi)的家長在這方面教育非常弱。

　　中國古老的智慧講，人有“陰陽”兩相，就是人有精神層面（陰面看不見的）和肉體層面（陽面能看見的）的兩方面。孩子教育的成果反映家長從小教給孩子的價值觀。家長和老師們期待把孩子教育好，期待孩子能夠身心健康地成長并成才，家長和老師先要常去看看自己腦子里裝了多少不適合幫助孩子學(xué)習(xí)的價值觀，進而調(diào)整自己，積極進取，突破以前的觀念，改變自己的生活態(tài)度和教育理念，才能期待孩子的正向轉(zhuǎn)變。