肖女士的兒子從小老實(shí)憨厚，比較聽話。肖女士對(duì)他的管教也比較嚴(yán)格，孩子有點(diǎn)怕媽媽，媽媽說的都會(huì)乖乖地照做。想不到兒子進(jìn)入初中后，逆反情緒突然爆發(fā)，事事與媽媽對(duì)著干，成績(jī)也嚴(yán)重下滑，多門功課不及格。肖女士對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況非常著急，多說了孩子幾句，想不到孩子大發(fā)雷霆，嚇得肖女士不敢再像之前那樣嚴(yán)格地管理他，但是面對(duì)兒子不斷下滑的成績(jī)又不能不管。

　　心理咨詢師李曉棟點(diǎn)評(píng)：

　　肖女士?jī)鹤有�時(shí)候聽話順從，并非是出于自己的意愿，更多是對(duì)于母親的害怕。這樣的孩子往往因?yàn)楸容^壓抑而積累了很多的負(fù)面情緒，這些情緒會(huì)在進(jìn)入青春期后集中爆發(fā)。因而，會(huì)出現(xiàn)小時(shí)候很乖的孩子，叛逆起來特別嚴(yán)重的情況。建議肖女士要跟上孩子的成長(zhǎng)步伐，改變以前的教育方式。更多地以平等商量的語氣和孩子溝通，減少對(duì)他的指責(zé)批評(píng)。即使是為了學(xué)習(xí)的事情，也要拿出信任的態(tài)度，相信孩子有對(duì)自己負(fù)責(zé)的意愿和能力，相信他能克服困難，逐漸成熟。

　　案例二

　　陸女士的兒子今年10歲上小學(xué)三年級(jí)，孩子的情緒波動(dòng)很大，而且十分暴躁，經(jīng)常會(huì)為了一些小事跟父母大發(fā)脾氣。昨天晚上被媽媽批評(píng)了一頓之后，一直在生氣。今天早上還對(duì)昨天的事情耿耿于懷，跟媽媽大吵大鬧不肯去上學(xué)。由于兒子情緒不穩(wěn)定，脾氣上來的時(shí)候甚至?xí)�離家出走，有時(shí)候一整天都找不到。為此陸女士只得辭去了全職的工作，做些時(shí)間上比較靈活的兼職，以便照顧兒子。陸女士經(jīng)常感到身心俱疲，不知道該怎么讓兒子的情緒逐漸穩(wěn)定起來。

　　心理咨詢師蔣依群點(diǎn)評(píng)：

　　陸女士為了照顧兒子辭去工作，在孩子身上付出的心血可見一斑。教育情緒容易波動(dòng)的孩子的確非常辛苦，除了要付出耐心和時(shí)間，還需要有一定的技巧。建議陸女士教育行為要從孩子的性格特點(diǎn)出發(fā)，比如在批評(píng)糾正孩子的錯(cuò)誤行為之前先讓他釋放情緒，在孩子的情緒得到充分宣泄，趨于平穩(wěn)時(shí)，再向孩子提出意見或者要求，這樣孩子會(huì)比較容易接受。日常生活中陸女士可以有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子注意覺察自己的情緒，并及時(shí)用語言將情緒表達(dá)出來，避免情緒積壓，導(dǎo)致孩子爆發(fā)沖動(dòng)行為。