當(dāng)孩子對(duì)自己真實(shí)的想法有更多了解的時(shí)候，我們就需要鼓勵(lì)孩子把自己內(nèi)心的想法感受能夠清楚的準(zhǔn)確地描述出來(lái)。

　　我們家長(zhǎng)常常會(huì)有這一種誤區(qū)，就是覺得孩子還小，他的想法都是幼稚的，只要孩子聽話照做就是了，這其實(shí)是一個(gè)很大的誤區(qū)。

　　孩子的成長(zhǎng)需要我們更多的是讓他能夠清楚地表達(dá)他自己，只有當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了表達(dá)，他才能夠和我們正常的交流溝通。在家里的時(shí)候，我們最好給孩子營(yíng)造一個(gè)可以練習(xí)自由表達(dá)的氛圍。未來(lái)在公眾的場(chǎng)合，他也會(huì)成為那個(gè)能夠很清晰，很自信，很自然表達(dá)自己的人。

　　其實(shí)我們每一個(gè)孩子，他們?cè)�本都是很�?huì)表達(dá)自己感受的，但是慢慢的越長(zhǎng)大越不會(huì)了，這是為什么呢？

　　比如說(shuō)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果我們所處在的環(huán)境大家都講英語(yǔ)，那我們可能很快就會(huì)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，是不是？

　　如果我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們周圍的人都不講英語(yǔ)，那么我們就覺得很慢，是不是這樣子？因?yàn)闆]有這樣的環(huán)境！

　　同理，如果家長(zhǎng)通常不會(huì)在感受這個(gè)層面跟孩子去交流去溝通，我們更多的時(shí)候就告訴他道理，就是用的頭腦與孩子的這種心理的感受去交流，慢慢的孩子就不會(huì)表達(dá)了。

　　在道理層面上孩子永遠(yuǎn)是不如我們的，甚至他永遠(yuǎn)都是錯(cuò)的。但人與人之間感受上其實(shí)是沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，是平等的。