26類比是種好方法

　　使用恰當(dāng)?shù)念惐�，特必是富有幽默感的類比�?br />
　　27多使用道具

　　通過使用道具，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，會(huì)提高課堂教學(xué)的效果。當(dāng)學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，如果他們看到一罐子大豆、一架模型飛機(jī)、一把吉他、一個(gè)電話機(jī)或一只鸚鵡放在教師的桌子上，他們的興趣就會(huì)被激起。如果你需要的道具很難找到，想辦法找到它的替代品。

　　28有些收藏品也是道具

　　一些收藏品能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能夠豐富他們的課外知識(shí)。您可以利用自己的收集物，也可以邀請(qǐng)學(xué)生的家長(zhǎng)或其他的社會(huì)成員來共同分享他們的收藏�？梢韵�?qū)W生提出與收藏品有關(guān)的問題，這樣就能鼓勵(lì)他們思考收集物的價(jià)值、收藏的目的以及意義。

　　29音樂可以提高教學(xué)效果

　　許多教學(xué)效果好的教師總能成功地把音樂與課堂教學(xué)組合起來。當(dāng)學(xué)生在做練習(xí)時(shí)可適當(dāng)播放一些輕音樂，這樣可以使他們保持愉快的心情。

　　30懂得利用聽覺

　　和主題有關(guān)的音樂可以幫助學(xué)生理解教學(xué)的內(nèi)容，并且把教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景聯(lián)系起來。利用音樂的效果來突出教學(xué)的重點(diǎn)，有的教師擅長(zhǎng)寫詩，可以把教學(xué)內(nèi)容寫成抒情詩，再配上熟悉的樂曲，可以幫助學(xué)生記憶。也可以把教學(xué)內(nèi)容變成說唱風(fēng)格的歌詞，這是很容易做到的事情。你可以獨(dú)唱你創(chuàng)造的歌曲，也可以和全班一起合唱，這對(duì)于提高教學(xué)效率是非常好的做法。

　　31學(xué)生會(huì)疲憊

　　在緊張的教學(xué)過程中插入短暫的休息。注意你的學(xué)生的非言語信息，當(dāng)他們閉上眼睛打盹的時(shí)候，表明他們的注意力開始下降，這時(shí)，你可以插入大約30秒鐘的休息時(shí)間。

　　休息的形式可以是站起來和其他同學(xué)討論，也可以是把椅子換一個(gè)方向。非常短暫的休息時(shí)間就足夠了。

　　32一視同仁

　　避免和一個(gè)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的討論。和一個(gè)學(xué)生說話時(shí)，要注意兼顧其他學(xué)生，否則其他的學(xué)生會(huì)認(rèn)為這種討論和自己無關(guān)，因而難免會(huì)把注意力轉(zhuǎn)到別的方向。

　　教師應(yīng)保持對(duì)課堂討論的控制權(quán)。如果一個(gè)學(xué)生主導(dǎo)了教學(xué)過程中的對(duì)話，教師應(yīng)適時(shí)地提問其他同學(xué)，從而使他們也能夠參與其中。

　　33課堂要靈活一些

　　教學(xué)可以采用戲劇表演的形式。扮演與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的角色，可以利用道具和戲裝使你的表演更真實(shí)。你可以扮演其中的一個(gè)角色，也可以扮演多個(gè)角色。在你表演的時(shí)候，可以請(qǐng)人幫你錄像或拍幻燈片，經(jīng)過剪輯之后在課堂教學(xué)中使用，如果有機(jī)會(huì)甚至可以在學(xué)校范圍內(nèi)播放。