先問各位家長(zhǎng)：

　　你是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你的孩子容易分心、集中注意力時(shí)間短；受到外界的干擾從而容易分神；就比如買玩具一樣，想要什么玩具必須買,買了新鮮半天就不喜歡了,不買會(huì)鬧脾氣,生氣不理人。

　　這些都是孩子專注不集中的表現(xiàn)，各位爸爸媽媽們需要格外注意了。

　　法國(guó)生物學(xué)家喬治˙居維葉說過：“天才，首先是注意力。”

　　而專注力強(qiáng)調(diào)的就是注意力，是指一個(gè)人能高度集中于某一件事情的能力。

　　其實(shí)專注力并不是一種獨(dú)立的心理過程，而是由感覺，思維，知覺等心理過程的一種共同特征構(gòu)成的。

　　在孩子三歲前，他的注意力是無意識(shí)的，完全是本能反應(yīng)的狀態(tài)，一些很艷麗的色彩，奇怪的形狀，或者味道，聲音都可以無意識(shí)的提高孩童的專注力。

　　過了三歲以后，孩子就開始能夠獨(dú)立的控制自己的專注力了，3到6歲這段時(shí)間，是培養(yǎng)孩子專注力的最好階段了。

　　看到這里有很多爸爸媽媽都會(huì)有點(diǎn)緊張，感覺上面說的情況和自己的孩子很相似，其實(shí)不必太過于害怕。因?yàn)槊總�(gè)年齡段的孩子對(duì)于注意力保持的時(shí)間是不一樣的，就像上面所說的，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子對(duì)于控制自己專注力的獨(dú)立性和意識(shí)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的加深的。所以，還是要看你的孩子現(xiàn)在處于什么樣的年齡段，只要符合同齡人該有的注意力就可以了，爸爸媽媽們不必太過于緊張的。

　　還有些家長(zhǎng)其實(shí)早早的就發(fā)現(xiàn)了自己孩子專注力是比同齡人偏低一些的，想通過一些后天的訓(xùn)練來提高孩童的專注力，或者讓專注力正常水平的孩子也做些專注力訓(xùn)練，來達(dá)到一些很高的水平，著眼于孩子的于未來，這些其實(shí)也是完全可以的。

　　后天的訓(xùn)練的的確確會(huì)增加孩子的專注力，讓孩子集中注意力的時(shí)間更長(zhǎng)些；不容易受到外界的干擾。這種訓(xùn)練有很多種，網(wǎng)絡(luò)上的關(guān)于這種文章也有很多很多，各位真正關(guān)心孩子專注力這塊的家長(zhǎng)可以去網(wǎng)上搜搜看的。

　　正如往常一樣，今天我給大家推薦一套嘉良出版的訓(xùn)練兒童潛能智力的游戲書籍——《專注力訓(xùn)練》

　　這套書有六本，分別為《找路線》、《找數(shù)字》、《找字母》、《找顏色》、《找形狀》、《找不同》，這六本書很大程度上會(huì)培養(yǎng)與提高幼兒的觀察感知能力、分析比較能力、邏輯推理能力等，更主要的是它很注意孩子的專注力培養(yǎng)。