1.尊重學(xué)生，觀察個性。對“怪”的學(xué)生，我們要見“怪”不怪，并且要主動接近他們，了解其個性，以求健康發(fā)展。每位教師要尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性、特長，做新時代的“伯樂”。

　　2.創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)個性。當(dāng)學(xué)生的個性、特長表現(xiàn)得很明顯、很強(qiáng)烈的時候，學(xué)校、家庭和社會應(yīng)相互配合，不失時機(jī)地創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境以發(fā)展學(xué)生這些積極的個性與特長。反對強(qiáng)求劃一的教育，堅(jiān)持面向全體和發(fā)揮個性、特長相統(tǒng)一的教育原則，學(xué)校、家庭及社會共同合作創(chuàng)造好的環(huán)境。

　　3.因勢利導(dǎo)，發(fā)展個性。培養(yǎng)學(xué)生的根本目的是發(fā)展學(xué)生個性，形成創(chuàng)造精神。對于有特殊興趣和才能的學(xué)生，應(yīng)積極為他們開辟創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)途徑，如組織課外專業(yè)學(xué)習(xí)小組和有關(guān)的競賽活動，多給學(xué)生提供表現(xiàn)自我的機(jī)會。教師在平時教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，多鼓勵學(xué)生“別出心裁”、“標(biāo)新立異”，使學(xué)生成長為既符合時代共性要求，又具有鮮明個性、創(chuàng)造力和開拓精神的新世紀(jì)弄潮兒。

　　總之，每個學(xué)生都有著獨(dú)特的個性，每個學(xué)生都有著自己獨(dú)特的內(nèi)心世界、精神生活和內(nèi)在感受，有著不同于別人的觀察、思考和解決問題的方式。在進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生個性充分發(fā)展需要個性化的教育，也就是要真正做到在教育中能面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面。無論是在教育觀念，還是教育方法、途徑上，都需要我們作深入的研究與努力。因此教師要有正確的學(xué)生觀，在思想上真正尊重學(xué)生的特性，在實(shí)踐中發(fā)展和完善學(xué)生個性，從而培養(yǎng)出具有個性特長的新人。