發(fā)展孩子多方面的興趣

　　一些孩子由于受家庭和周圍環(huán)境的影響，在三歲左右就開(kāi)始對(duì)畫(huà)畫(huà)或樂(lè)器產(chǎn)生興趣。特別是孩子進(jìn)了幼兒園以后，在老師的誘導(dǎo)下，他們的興趣愛(ài)好出現(xiàn)了一次飛躍。

　　首先使孩子產(chǎn)生興趣的一般是畫(huà)畫(huà)、唱歌和表演，當(dāng)然這些都是模仿性的。對(duì)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的興趣都可以在幼兒期喚起，這時(shí)不是要求孩子能達(dá)到什么水平，而是以喚起他們對(duì)各種樂(lè)器的興趣為主。

　　下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當(dāng)然更喜歡和小朋友們一起下游戲棋。父母只要做有心人，為孩子們提供一些條件，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的器具，多給孩子講講自己的見(jiàn)聞，多與孩子一起玩，孩子多種學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)。

　　注意事項(xiàng)：

　　在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)他們的期望不能超越他們已有的水平和他們通過(guò)學(xué)習(xí)近期可能發(fā)展到的水平，要及時(shí)肯定他們所取得的成績(jī)。家長(zhǎng)要依據(jù)學(xué)習(xí)成果調(diào)整心理活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。

　　在家長(zhǎng)看來(lái)微不足道的進(jìn)步，都可以給孩子帶來(lái)成功的體驗(yàn)。

　　家長(zhǎng)要考慮到孩子的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，切忌粗暴干涉 硬性強(qiáng)制或教條主義，應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以參與者的身份，商量的口吻，生動(dòng)有趣的教學(xué)方法進(jìn)行，這對(duì)于激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有著不可低估的作用。